觀察統(tǒng)計(jì)圖,完成統(tǒng)計(jì)表,并回答問題.

 年份 2000 2001 2002 2003
 造林面積(公頃)    
(1)1格代表
 
公頃,完成統(tǒng)計(jì)表.
(2)2003年造林面積是2002年的多少倍?
(3)還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答.
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ),從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地看出1格代表10公頃,從圖中看各個(gè)長條表示的數(shù)量可以完成統(tǒng)計(jì)表;
(2)用2003年的面積除以2002年的面積可解;
(3)可以提出:從2000年到2003年共造林多少公頃?把這幾年造林面積相加可解.
解答: 解:(1)1格代表10公頃,填表如下:
 年份 2000 2001 2002 2003
 造林面積(公頃)30 50  40 80
(2)80÷40=2
答:2003年造林面積是2002年的2倍.
(3)問題:從2000年到2003年共造林多少公頃?
 30+50+40+80=200(公頃)
答:從2000年到2003年共造林200公頃.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表分析解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
2.1÷0.7=

8×0.125=

12.4÷0.04=

2.8÷4=
10÷0.25=0.25×0.4=0.54÷0.6=0.7×0.9÷0.7×0.9=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面的方格紙上畫出與已知長方形面積相等的平行四邊形、三角形、梯形各一個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上“<”、“>”、“=”. 
22+0
 
 22×0                 
74÷2
 
96÷3
1
3
 
1
4

3分
 
18秒.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”、“<”或“=”
360÷60
 
36÷6           175-(30-6)
 
175-(30+6)
48×7
 
 350              480÷12÷4
 
480÷(12×4)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用量角器測(cè)量出下面角的度數(shù),并過D點(diǎn)畫出AB邊的平行線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列豎式計(jì)算.
138×54=
342÷43=
564÷47=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算.(帶★的要簡(jiǎn)算)
658÷32=
215÷24=
684÷57=
★920÷30=
★9800÷320=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

歡歡在一個(gè)不透明的袋子里裝了兩只紅球和兩只白球,迎迎任意抓一只球,抓到紅球的機(jī)會(huì)是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
6

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