用3塊同樣的小正方體拼成一個大長方體，這個大長方體的棱長的和是160cm，原來每個正方體的體積是
 
．
考點(diǎn)：簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：三個大小相等的正方體，一共有12×3=36個棱長，拼成一個長方體后，棱長比原來減少了16個，所以拼組后的長方體的棱長是36-16=20個正方體的棱長之和，由此求出小正方體的一條棱長的長度，即可解答．
解答： 解：160÷（12×3-4×4）
=160÷（36-16）
=160÷20
=8（厘米）
8×8×8=512（立方厘米）
答：原來一個正方體的體積是512立方厘米．
故答案為：512立方厘米．
點(diǎn)評：根據(jù)3個小正方體拼組長方體的特點(diǎn)，求出拼組后的長方體的棱長是由幾個小正方體的棱長組成的是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1升=
 
毫升   
6000毫升=
 
升   
5000亳升=
 
升   
8000毫升=
 
升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商的末尾有0，被除數(shù)的末尾一定有0．
 
（判斷對錯）
舉例：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

紅紅的圖書數(shù)量是芳芳圖書數(shù)量的70%，如果芳芳給紅紅15本，兩人圖書的數(shù)量就相等了．芳芳原來有
 
本圖書，列式是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的填上“＞”“＜”或“﹦”．
7
8
 
7
9
，
2
5
 
3
10
，
5
8
 
7
10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

汽車上山的速度是每小時30千米，下山的速度是每小時60千米，（按原路返回）汽車上、下山的平均速度是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要給一間邊長是36分米的正方形儀器室鋪上地磚，選擇（　　）地磚能正好鋪滿．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在含鹽率10%的450克鹽水中，加入50克水，新鹽水的含鹽率是（　�。�
A、9%B、10%
C、15%D、19%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“商場春節(jié)前搞家電促銷活動，某種彩電降價(jià)20%”，這句話中把（　�。┛醋鲉挝弧�1”．
A、降價(jià)后的價(jià)格B、降價(jià)前的價(jià)格
C、降價(jià)的部分

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