Processing math: 100%
6.怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算
15+310+56           35-14+25-34           715-(415+225
917+(512+817)        3-411-711        12+14+18+116+132+164

分析 (1)按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算;
(2)根據(jù)加法交換律和結(jié)合律以及減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(3)根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(4)根據(jù)加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(5)根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(6)每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1,后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是前一個(gè)分?jǐn)?shù)分母的2倍,于是把每個(gè)分?jǐn)?shù)拆成兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減的形式,然后通過(guò)加減相互抵消,求出結(jié)果.

解答 解:(1)15+310+56
=12+56
=43

(2)35-14+25-34
=(35+25)-(14+34
=1-1
=0;

(3)715-(415+225
=715-415-225
=15-225
=325;

(4)917+(512+817
=(917+817)+512
=1+512
=1512;

(5)3-411-711
=3-(411+711
=3-1
=2;

(6)12+14+18+116+132+164
=(1-12)+(12-14)+(14-18)+(18-116)+(116-132)+(132-164
=1-164
=6364

點(diǎn)評(píng) 考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算,四則混合運(yùn)算.注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)把小船圖向左平移5格.
(2)畫出圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.一個(gè)不為0的小數(shù)除任何一個(gè)數(shù)商一定大于原數(shù).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.把一籃重5千克的水果平均分給12個(gè)小朋友,每人分得這籃水果的,是千克.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.真分?jǐn)?shù)都比1小B.假分?jǐn)?shù)都比1大
C.假分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)D.帶分?jǐn)?shù)一定可以轉(zhuǎn)換成假分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一根繩子,第一次截去78米,比第二次多截去310米,兩次一共截去多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示是甲、乙兩戶居民家庭全年各項(xiàng)支出的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,下列對(duì)兩戶居民家庭教育支出占全年總支出的百分比作出的判斷中,正確的是( �。�
A.甲戶比乙戶大B.乙戶比甲戶大
C.甲、乙兩戶一樣大D.無(wú)法確定哪一戶大

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算.
79-(14+19);       310-(56-45);       13-12+14;      715-310+815+710

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.六年級(jí)1班有男生20人,女生25人,男生比女生少20%,女生比男生多25%.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案