因?yàn)?×4=12，所以3和4都是12的因數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：因?yàn)?×4=12，所以說(shuō)3和4都是12因數(shù)，12是3和4的倍數(shù)；約數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系；據(jù)此判斷．
解答： 解：由分析可知：因?yàn)?×4=12，所以3和4都是12的因數(shù)；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題考查倍數(shù)與約數(shù)的意義，倍數(shù)和約數(shù)是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菠蘿a千克，香蕉的質(zhì)量比菠蘿的1.5倍少2千克．香蕉有
 
千克，這兩種水果一共有
 
千克．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

冬冬向東走了一會(huì)，然后右轉(zhuǎn)，現(xiàn)在他面向北．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，梯形的上底和其中一腰均為8cm，小正方形的邊長(zhǎng)為6cm，兩個(gè)圖形拼在一起，則圖中陰影部分（黑色邊框）面積是
 
cm2．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅星期天要練書(shū)法3次，每次練2小時(shí)，休息1小時(shí)，從早上8時(shí)開(kāi)始，最后結(jié)束是
 
時(shí)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
600÷3=		500÷5=700÷7=430-40=11×20=
208÷4=60×10=630÷7=350+80=160÷4×3=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在
4
7
，1.25，124%，0.75中，最小的數(shù)是
 
，最大的數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)是由7個(gè)0.01、9個(gè)一、8個(gè)十和組成的，這個(gè)數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×84的積的末尾有（　　）個(gè)0．
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案