在下面各平面圖形的展開圖中，能圍成一個(gè)正方形的是（　�。�
A．B．C．D．
根據(jù)正方體展開圖的特征，圖C能折成正方體，圖A、圖B和圖D不能折成正方體；
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面這些平面圖形能折成正方體的是（　�。�
A．B．C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

圓柱體的底面周長和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開，側(cè)面展開是一個(gè)正方形．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是正方體的展開圖，與B面相對(duì)的面是（　�。┟妫�
A．FB．EC．CD．A

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將圖沿線折成一個(gè)立方體，他的共頂點(diǎn)的三個(gè)面上數(shù)字之積最大是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面五種形狀的硬紙各有若干張，選擇哪幾種，每種選幾張，正好可以圍成一個(gè)長方體______
A．①號(hào)2張，③號(hào)2張，④號(hào)2張 B．②號(hào)2張，④號(hào)4張 C．①號(hào)4張，⑤號(hào)2張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖（A）是一個(gè)正方體紙盒拆開后平攤在桌面上的形狀．
（1）如果恢復(fù)后的正方體相對(duì)的兩個(gè)平面上的數(shù)之和為7，請(qǐng)直接在平面展開圖（A）中填上未知的數(shù)．
（2）正方體的對(duì)角線即是在同一平面上兩個(gè)頂點(diǎn)之間的連線，如圖（B）中AG、BH、CE、DF都是這個(gè)正方體的對(duì)角線，但密封的盒子是難以測量其長度的．若把3個(gè)完全相同的正方體按圖（C）所示擺放，便可測量出正方體對(duì)角線的長度．請(qǐng)你想一想：怎樣用直尺測量出正方體對(duì)角線的長度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個(gè)正方體展開圖的一部分，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，把它補(bǔ)充完整．（畫三種不同的）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

說一說，右邊的圖形是從哪個(gè)方向看到的圓柱體．（填正面或上面）

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同步練習(xí)冊(cè)答案