下面兩圖均是貝貝為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天訓練，并根據(jù)每天的訓練成績制成的統(tǒng)計圖．

（1）初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？
（2）請說一說，貝貝的訓練成績有什么變化？
分析：（1）初看這兩幅統(tǒng)計圖，貝貝的成績上升很快，第二幅圖更明顯一些．
（2）從統(tǒng)計圖中看，貝貝的訓練成績大體成上升趨勢．
解答：解：通過觀察統(tǒng)計圖：
（1）初看這兩幅統(tǒng)計圖，貝貝的成績上升很快，第二幅圖更明顯一些．

（2）從統(tǒng)計圖中看，貝貝的訓練成績大體成上升趨勢．
點評：折線統(tǒng)計圖，用一個單位長度表示一定數(shù)量，用折線的上升或下降表示數(shù)量的多少和增減變化，容易看出數(shù)量的增減變化情況．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

下面兩圖均是貝貝為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天訓練，并根據(jù)每天的訓練成績制成的統(tǒng)計圖．

（1）初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？
（2）請說一說，貝貝的訓練成績有什么變化？

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科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

下面兩圖均是貝貝為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天訓練，并根據(jù)每天的訓練成績制成的統(tǒng)計圖。
           
（1）初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？ 
（2）請說一說，貝貝的訓練成績有什么變化？

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