分析：（1）第一個(gè)盒子紅有10個(gè)紅球、0個(gè)黃球，即都是紅球，所以從中摸出一個(gè)球，每次摸出的都是紅球；
（2）第二個(gè)盒子中有8個(gè)紅球，2個(gè)黃球，紅球比黃球多，所以摸出紅球的次數(shù)可能比黃球多；
（3）第三個(gè)盒子中有5個(gè)紅球，5個(gè)黃球，因?yàn)橐粯佣啵悦黾t球和黃球的次數(shù)差不多；
（4）第四個(gè)盒子中有4個(gè)紅球，9個(gè)黃球，應(yīng)黃球比紅球多，所以摸出黃球的次數(shù)可能比紅球多；由此連線即可．
解答：解：如圖：
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)可能性的大小進(jìn)行解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填：
指針停在
花
花
的可能性最大；指針停在
草
草
的可能性最�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)8x-6=50，可推得3x+7的值是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

m是三個(gè)連續(xù)自然數(shù)中間一個(gè)數(shù)，三個(gè)數(shù)之和是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上＞、＜、或=
9噸
＞
＞
900千克；       		 7平方米
＞
＞
7000平方厘米；		 6千克
＜
＜
600千克；     
1
3
＞
＞
1
5
；    		 8米
＜
＜
8千米；		 50平方厘米
＜
＜
4平方分米；  
3公頃
＜
＜
3平方千米；  
8
8
=
=
1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米．如果把它們拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是多少分米？

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