9.一箱蘋果,吃了$\frac{2}{3}$,已吃了的和剩下的比是2:1,比值是2.

分析 把這箱蘋果的重量看作單位“1”,吃了$\frac{2}{3}$,還剩下這箱蘋果重量的(1-$\frac{2}{3}$),進而求出已吃了的和剩下的比并化簡即可;求比值,根據(jù)比值的含義,用比的前項除以后項,求出商即可.

解答 解:1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,
$\frac{2}{3}$:$\frac{1}{3}$=2:1;
$\frac{2}{3}$:$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$÷$\frac{1}{3}$=2;
答:已吃了的和剩下的比是2:1,比值是2.
故答案為:2:1,2.

點評 解答此題的關鍵:判斷出單位“1”,進而求出還剩下這箱蘋果重量的(1-$\frac{2}{3}$),然后結合題意,根據(jù)比的意義和比值的含義進行解答.

練習冊系列答案
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19.看一看如圖,填一填
(1)從右面看,看到的形狀是的有⑥,看到的形狀是  的有④,看到的形狀是的有③⑤.
(2)從上面看,看到的形狀是的有⑤,看到的形狀是  的有④.
(3)從前面看形狀是的有①③.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題

20.能簡算的用簡便方法計算.
($\frac{2}{5}$-$\frac{2}{5}$÷2)×$\frac{5}{3}$     
$\frac{15}{16}$-($\frac{7}{12}$+$\frac{1}{6}$)×$\frac{1}{2}$     
$\frac{8}{25}$×99+$\frac{8}{25}$
(1-75%)÷(1+$\frac{1}{4}$)    
 204÷$\frac{1}{91}$+204×9     
  9.3÷(1-20%-18%)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖是某校六年級學生喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖,請回答下面各題.
①如圖是一幅扇形統(tǒng)計圖.
②喜歡《走進科學》的學生占全年級的32%.
③喜歡《新聞聯(lián)播》節(jié)目和《大風車節(jié)》節(jié)目的人數(shù)差不多.
④喜歡《焦點訪談》節(jié)目的人數(shù)最少.
⑤如果該年級有200名學生,那么喜歡《走進科學》的學生有64人.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.已知m:n=4:3,當m=12時,n=9,當m+n=35時,n=15.

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14.分一分
1   8   14   27   31   56  102   327   43   568

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1.早晨,小力吃完飯準備上學,爸爸給小力準備了蘋果、橙子和香蕉三種水果,小力可以帶其中的兩種,小力一共有3種選法.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.( 。┮欢ù笥1.
A.真分數(shù)B.假分數(shù)C.帶分數(shù)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題

2.直接寫出得.
5×8=27÷3=7×5=45÷9=8×2=
7×3=25÷5=7×9=54÷8=43÷7=

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