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一段2米長的繩子，第一次用去全長的
1
5
，第二次用去
2
5
米，兩次用的相比（　�。�
A、、第二次用得多B、兩次一樣多
C、無法確定
考點：分數大小的比較
專題：分數和百分數
分析：先把繩子的全長看作單位“1”，第一次用去全長的
1
5
，用2×
1
5
即得第一次用去多少，再與第二次用去的
2
5
米比較得解．
解答： 解：第一次用去：2×
1
5
=
2
5
（米）
第二次用去
2
5
米，
2
5
米=
2
5
米，
所以，兩次用的相比一樣多．
故選：B．
點評：本題的關鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

只列綜合算式，不計算．
（1）一種電視機原價1600元，現價1200元．便宜了百分之幾．
（2）六 （1）班有男生20人，女生比男生多20%，六（1）班女生多少人？
（3）某商場10月份的銷售額為12000萬元，按銷售額的5%繳納營業(yè)稅，還要按營業(yè)稅的7%繳納城市建設維護費，該商場這個月要繳納城市建設維護費多少萬元？

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科目：小學數學 來源： 題型：

李明買了6000元的國家建設債券，定期三年，如果年利率是2.42%，到期時可獲得本金和利息一共多少元？

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個茶杯大約能裝水200毫升．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

圓柱與圓錐等底等高：圓柱與圓錐的體積比是
 
，圓柱體積比圓錐的體積多
 
倍，圓錐比圓柱的體積少
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

能簡算的要簡算．
5
9
-（
5
6
-
7
12
）
7
9
-（
1
3
+
4
9
）
3.25×
8
39
÷
2
5
                     		5.2÷3
1
5
-1
2
3
×0.7
（9.3×
5
6
-7.3）÷2
1
4
                  		[2-（11.9-8.4×1
1
3
）]÷1.3
（4
4
5
×3.75÷1
5
7
）+（
1
3
+
2
3
÷2
2
9
÷3）		[1-（3
1
6
-2
3
4
）]÷（2
1
3
-1
3
4
）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個商販估計，假如1千克蘋果賣2元，他就得賠4元，假如一千克蘋果買3元，就可以賺8元，現在想快些出手，以不賺不賠的價格出賣，問每千克蘋果應賣多少元？

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科目：小學數學 來源： 題型：

用你喜歡的方法計算．
5
6
-
1
4
+
1
6
23
28
+（
13
14
+
2
7
）		0.25+
11
5
+0.75+
4
5
5-
3
7
-
4
7
1
6
+
3
8
+
5
8
5
9
-（
5
6
-
7
12
）

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算35-（23-12）時，先算23-12．
 
（判斷對錯）．

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