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當車輪的直徑一定，車輪的轉數和行駛的路程


  1. A.
    成反比例
  2. B.
    成正比例
  3. C.
    不成比例
B
分析：判斷行駛的路程和哪個相關聯的量成正比例，就看所行駛的路程與哪個相關聯的量對應的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．
解答：因為車輪所行駛的路程=車輪的周長×車輪的轉數，
即車輪所行駛的路程÷車輪的轉數=車輪的周長，
又因為車輪的直徑一定，所以車輪的周長一定，
所以車輪所行駛的路程÷車輪的轉數=車輪的周長（一定），
所以車輪所行駛的路程與車輪的轉數成正比例；
故選：B．
點評：此題屬于根據正、反比例的意義，辨識兩種相關聯的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對應的比值一定，再做出判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

當車輪的直徑一定，車輪的轉數和行駛的路程（　�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面各題中的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例，并說明理由．
（1）正方形的面積和邊長．
（2）三角形的底一定，它的面積和高
（3）三角形的高一定，面積與底．
（4）圓的面積與半徑． 
（5）房屋地面的面積一定，鋪地磚的塊數與每塊地磚的面積．
（6）每塊地磚的面積一定，鋪地面積與所需地磚的塊數．
（7）分子一定，分母和分數值．
（8）梯形的上底和下底一定，面積和高．
（9）車輪的直徑一定，所行駛的路程和轉數．
（10）練習本總價和練習本本數的比值是
單價
單價
．當
單價
單價
一定時，
練習本總價
練習本總價
和
練習本本數
練習本本數
成
正
正
比例．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

下面各題中的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例，并說明理由．
（1）正方形的面積和邊長．
（2）三角形的底一定，它的面積和高
（3）三角形的高一定，面積與底．
（4）圓的面積與半徑．
（5）房屋地面的面積一定，鋪地磚的塊數與每塊地磚的面積．
（6）每塊地磚的面積一定，鋪地面積與所需地磚的塊數．
（7）分子一定，分母和分數值．
（8）梯形的上底和下底一定，面積和高．
（9）車輪的直徑一定，所行駛的路程和轉數．
（10）練習本總價和練習本本數的比值是______．當______一定時，______和______成______比例．

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