分析 作高方法:
(1)找到頂點和對應(yīng)的邊,
(2)在對應(yīng)邊上放一把三角尺 三角尺和這條邊保持垂直,然后移動三角尺,三角尺的另一邊和頂點重合時就連接頂點和三角尺直角和對應(yīng)邊的重合點.
解答 解:
點評 此題主要考查三角形高的意義和高的畫法.根據(jù)過直線外一點畫已知條直線的垂線的方法,畫出已知底邊上的高即可.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10}{100}$ | B. | $\frac{100}{110}$ | C. | $\frac{10}{110}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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