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木瓜總個數一定,每箱個數與所裝的箱數情況如下表.
每箱個數 4 8 10 20 40
箱數 50 25
①把表格填完整.
②說一說每箱個數和箱數的變化情況.
每箱個數擴大或縮小幾倍,所裝的箱數反而縮小或擴大相同的倍數.
每箱個數擴大或縮小幾倍,所裝的箱數反而縮小或擴大相同的倍數.

③哪一個量不變.
木瓜總個數
木瓜總個數

④每箱個數和箱數成
比例.
分析:①先求出木瓜總個數,再用總個數除以每箱個數即可得出所裝箱數;
②所裝箱數隨著每箱個數的變化而變化,每箱個數擴大或縮小幾倍,所裝箱數反而縮小或擴大相同的倍數;
③由題意可知:木瓜總個數一定.那么每箱個數和箱數成反比例.
解答:解:4×50=200,8×25=200,
200÷10=20(箱),
200÷20=10(箱);
200÷40=5(箱);
每箱個數和箱數的變化情況:每箱個數擴大或縮小幾倍,所裝箱數反而縮小或擴大相同的倍數;
木瓜總個數一定,每箱個數和箱數成反比例.
故答案為:

每箱個數擴大或縮小幾倍,所裝箱數反而縮小或擴大相同的倍數;木瓜總個數,反.
點評:此題主要利用反比例的意義解決問題.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

判斷兩個量是否成正比例或反比例,說明理由:
每箱木瓜的個數一定,運來木瓜的箱數和木瓜的總個數.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

木瓜總個數一定,每箱個數與所裝的箱數情況如下表.
每箱個數48102040
箱數5025
①把表格填完整.
②說一說每箱個數和箱數的變化情況.________
③哪一個量不變.________
④每箱個數和箱數成________比例.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

判斷兩個量是否成正比例或反比例,說明理由:
每箱木瓜的個數一定,運來木瓜的箱數和木瓜的總個數.

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