Question

4．下面是小東這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各單元測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）小東數(shù)學(xué)成績(jī)最好是第三單元，數(shù)學(xué)的平均分是95.8分．
（2）從圖中你得到哪些信息？（至少寫出兩條）①小東的語(yǔ)文好于數(shù)學(xué)；②從五次測(cè)試成績(jī)看，語(yǔ)文兩次100分，數(shù)學(xué)只有一次100分，在學(xué)習(xí)情況上看，建議小東在數(shù)學(xué)上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)；
（3）小東語(yǔ)文與數(shù)學(xué)哪個(gè)成績(jī)更穩(wěn)定一些？請(qǐng)說(shuō)明原因．

Answer 1

分析 （1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小東的數(shù)學(xué)成績(jī)第一單元為99分、第二單元我95分、第三單元為100分、第四單元為90分、第五單元為95分，因此小東數(shù)學(xué)成績(jī)最好是第三單元，求數(shù)學(xué)的平均分是多少分，把五個(gè)單元的測(cè)試成績(jī)相加再除以5，據(jù)此即可解答；
（2）從圖中可也看出：①小東的語(yǔ)文好于數(shù)學(xué)；②從五次測(cè)試成績(jī)看，語(yǔ)文兩次100分，數(shù)學(xué)只有一次100分，在學(xué)習(xí)情況上看，建議小東在數(shù)學(xué)上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)；
（3）由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小東語(yǔ)文成績(jī)更穩(wěn)定一些，因?yàn)樾�東五次單元測(cè)試成績(jī)上下幅度變化不大，發(fā)揮穩(wěn)定．

解答 解：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小東數(shù)學(xué)成績(jī)最好是第三單元；
99+95+199+90+95）÷5
=479÷5
=95.8（分）
答：小東數(shù)學(xué)成績(jī)最好是第三單元，數(shù)學(xué)的平均分是95.8分．
（2）從圖中可也看出：①小東的語(yǔ)文好于數(shù)學(xué)；②從五次測(cè)試成績(jī)看，語(yǔ)文兩次100分，數(shù)學(xué)只有一次100分，在學(xué)習(xí)情況上看，建議小東在數(shù)學(xué)上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)；
（3）由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，小東語(yǔ)文成績(jī)更穩(wěn)定一些，因?yàn)樾�東五次單元測(cè)試成績(jī)上下幅度變化不大，發(fā)揮穩(wěn)定．
故答案為：（1）三、95.8；（2）①小東的語(yǔ)文好于數(shù)學(xué)；②從五次測(cè)試成績(jī)看，語(yǔ)文兩次100分，數(shù)學(xué)只有一次100分，在學(xué)習(xí)情況上看，建議小東在數(shù)學(xué)上多努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生從折線統(tǒng)計(jì)圖獲取正確信息的能力以及平均數(shù)的含義及求法．關(guān)鍵是學(xué)生能了解折線統(tǒng)計(jì)圖的體現(xiàn)數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的特征．