圖上距離一定比實(shí)際距離大．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：比例尺
專題：比和比例
分析：根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比．
解答： 解：根據(jù)比例尺的意義可知，比例尺有縮小比例尺和擴(kuò)大比例尺，
所以，圖上距離一定比實(shí)際距離大，是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實(shí)際距離的單位要統(tǒng)一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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盒子里有10枚黑色棋子和6枚白色棋子，任意摸一枚棋子，摸到黑色棋子的可能性是
 
，摸到白色棋子的可能性是
 
；摸到黑色棋子的可能性大約是摸到白色棋子的
 
倍．

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在乘法算式中，兩個(gè)不為0的因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，積
 
；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，另一個(gè)因數(shù)縮小5倍，積
 
．

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在下面填上“升”或“毫升”．
（1）一個(gè)健康的成年人的血液總量約為4000到5000
 
．
（2）一輛汽車的油箱能盛50
 
汽油．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)半徑3cm的圓拼成近似長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)增加
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20÷0.04的商與2000÷4的商相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)對(duì)（1，3）表示第1組，第3行，那么小明坐第4組，第5行，用（　�。┛梢员硎舅奈恢茫�
A、（4，5）B、（5，4）
C、（4，4）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

105可以分解成105=3×5×7，它的約數(shù)共有（　�。�
A、4個(gè)B、6個(gè)C、8個(gè)D、10個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小芳和小明兩家相距1680米，兩人從兩家相向而行，8分鐘相遇，假設(shè)出發(fā)時(shí)兩人每分鐘都增速15米，則增速后相遇時(shí)，走的快的一人比增速前少走15米．兩人原來(lái)的速度各是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案