已知:□+□+△+○=16
□+△+△+○=13
□+△+○+○=11
□、△、○表示不同的自然數(shù),如果三個等式都成立,則:□=
6
6
;△=
3
3
;○=
1
1
分析:利用等式的基本性質(zhì),將上述算式進(jìn)行相減,分別得出表示△和○的式子,然后利用等量代換的性質(zhì)即可將其中一個算式化成只含有一個未知數(shù)的等式,由此即可解決問題.
解答:解:根據(jù)題干中的三個算式的特點:
□+□+△+○=16,①,
□+△+△+○=13,②,
□+△+○+○=11,③,
①-②可得:□-△=3,即:△=□-3,④,
①-③可得:□-○=5,即:○=□-5⑤,
將④⑤代入①式中即可得出:
□+□+□-3+□-5=16,
4□=24,
所以□=6,代入④⑤即可得出:
△=6-3=3,
○=6-5=1;
故答案為:□=6;△=3;○=1.
點評:利用等量代換的性質(zhì),將原式中第一第二個等式變形,得到○和△,代入第三個式子中銷掉○和△,從而求出□的值是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

測量出點A到已知直線的距離.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

少先隊員種樹,已知成活率是94%,未活的比成活的少44棵,一共種了多少棵樹?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一幅地圖上,量得甲、乙兩地相距3厘米,乙丙兩地相距5厘米,已知甲、乙兩地的實際距離是60千米,乙、丙兩地的實際距離是多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有數(shù)量相同的雞兔同籠,已知兔腳比雞腳多28只.問:籠子中的雞和兔子各有多少只?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知9a=4b,那么a:b=(
4
4
9
9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案