一列火車從甲地開往乙地，當行了全程的70%時，超過中點500千米．甲乙兩地相距多少千米？
分析：把全程的千米數(shù)看作單位“1”，行駛了全程的70% 后，過了中點后又行駛了全程的（70%-50% ），即500千米對應(yīng)的分數(shù)是（70%-50% ），由此根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答即可．
解答：解：500÷（70%-50% ），
=500÷20%，
=2500（千米），
答：甲、乙兩地相距2500千米．
點評：解答此題的關(guān)鍵是找準單位“1”，找出500千米對應(yīng)的分數(shù)（70%-50%），用對應(yīng)的數(shù)除以對應(yīng)的分數(shù)即可求出單位“1”的量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距456千米，一列火車從甲地開往乙地，平均每小時行76千米，需要幾小時？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車從甲地開往乙地需要3個小時，我
35
小時行駛了48千米，問甲乙兩地的鐵路長多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距，508千米，一列火車從甲地開往乙地，行駛了5小時后還剩38千米．這列火車平均每小時行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的
35
，距離乙地還有240千米，甲乙兩地之間的距離是
600
600
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個；如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個；如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個．現(xiàn)在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學(xué)生，每人可分幾個？
 
．

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