20．右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的．

分析 左邊的立體圖形，由6個(gè)相同的小正方體組成．從正面能看到5個(gè)正方形，分兩行，下行4個(gè)，上行1個(gè)，與下行左2成一列；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，下行2個(gè)，上行1個(gè)，右齊；從上面能看到5個(gè)正方形，分兩行，下行3個(gè)，上行與下行右成一列1個(gè)，下行左上角1個(gè)．

解答 解：右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的，填空如下：

點(diǎn)評(píng) 本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．$\frac{11}{9}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{9}$，它有11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上25個(gè)分?jǐn)?shù)單位后是最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．直接填得數(shù)：
$\frac{3}{4}$÷$\frac{1}{2}$=25÷26=$\frac{3}{10}$×$\frac{2}{5}$=1-$\frac{4}{9}$÷$\frac{5}{9}$=
$\frac{7}{8}$÷$\frac{5}{8}$=$\frac{11}{12}$×$\frac{3}{4}$=2÷$\frac{2}{3}$=1+$\frac{5}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．列式計(jì)算．
（1）被減數(shù)是708，差是59，減數(shù)是多少？
（2）兩個(gè)因數(shù)都是9，積是多少？
（3）一個(gè)數(shù)比89還多148，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

15．○÷9=△…□．余數(shù)最小是1，最大是9．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下面的分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是（　�。�
A．$\frac{8}{12}$B．$\frac{2}{15}$C．$\frac{7}{8}$D．$\frac{9}{30}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

12．分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{4}$的真分?jǐn)?shù)有 4 個(gè)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．列式計(jì)算
（1）8減去$\frac{1}{8}$的差乘$\frac{8}{9}$，積是多少？
（2）從3個(gè)205里面，減去1220的$\frac{1}{4}$，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．早晨，當(dāng)我面向太陽的時(shí)候，背對(duì)的方向是西方，右手邊的方向是南方．

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同步練習(xí)冊(cè)答案