分析 根據(jù)通分的意義,把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分.再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法,同分母分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)就大.由此解答.
解答 解:(1)$\frac{2}{9}$=$\frac{2×2}{9×2}=\frac{4}{18}$,$\frac{1}{6}$=$\frac{1×3}{6×3}=\frac{3}{18}$,
$\frac{4}{18}>\frac{3}{18}$,
所以$\frac{2}{9}$>$\frac{1}{6}$;
(2)$\frac{4}{15}$=$\frac{4×3}{15×3}=\frac{12}{45}$,
$\frac{12}{46}$>$\frac{7}{45}$
所以$\frac{4}{15}$>$\frac{7}{45}$.
點評 此題主要考查通分的意義和方法以及分?jǐn)?shù)大小比較的方法,異分母分?jǐn)?shù)的大小比較,首先通分再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法進(jìn)行比較.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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2 | 1 | 6 | 5×2+3×1+1×2=15元 |
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