把一個(gè)棱長(zhǎng)5分米的正方體木塊，平均切成兩個(gè)大小完全相同的長(zhǎng)方體后，這兩塊長(zhǎng)方體與原來正方體相比，表面積
 
，體積
 
．
A．不變    B．增加    C．減少．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)正方體切割成大小完全相同的長(zhǎng)方體的特點(diǎn)可得，切割后的表面積增加了兩個(gè)正方體的面，根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的體積公式可得體積不變，由此即可進(jìn)行解答．
解答： 解：分析可得：
正方體木塊，平均分成兩個(gè)大小完全一樣的長(zhǎng)方體后，表面積增加了2個(gè)5×5的面，所以表面積變大了；
5×5×5=125（立方分米），
5×5×（5÷2）×2=125（立方分米），
所以切割前后的體積大小不變．
故選：B；A．
點(diǎn)評(píng)：抓住正方體切割長(zhǎng)方體后的增加的面，和長(zhǎng)方體與正方體的體積公式即可解決此類問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)：
1
2
-
1
3
=		 1-
3
5
=		 0.81÷0.9=
5
6
+
1
5
=		 5-
8
12
=		 0.52×10=
2
7
+
5
7
=
7
12
-
3
12
=		 1-
2
3
-
1
3
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張華讀一本書，前三天平均每天讀52頁(yè)，第四天讀的頁(yè)數(shù)比這四天的平均頁(yè)數(shù)多12頁(yè)，他四天讀了
 
頁(yè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)人有10個(gè)手指頭，a個(gè)人就有10a個(gè)手指頭．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用72cm長(zhǎng)的鐵絲焊成一個(gè)正方體框架，（接口處不計(jì)），并制成封閉的盒子，這個(gè)正方體盒子的棱長(zhǎng)是
 
cm，體積是
 
立方厘米，表面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

東東上學(xué)往東走，東東家在學(xué)校的
 
面，小莉上學(xué)往西北走，小莉家在學(xué)校的
 
面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小軍和他的家人居住在面積是110
 
的房子里，他們?cè)谧烂婷娣e是90
 
的桌子上用餐．      A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)比乙數(shù)少20%，那么乙數(shù)比甲數(shù)多20%．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三峽水力發(fā)電站每年可發(fā)電8468000000千瓦時(shí)，把它改寫成用“億”元作單位的數(shù)是
 
千瓦時(shí)，保留一位小數(shù)約是
 
億千瓦時(shí)．

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