(2008?射洪縣)因?yàn)?span id="zahashr" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
15
的分母里含有質(zhì)因數(shù)3,所以
3
15
不能化成有限小數(shù).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
分析:首先,要看分?jǐn)?shù)是否是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),不是的,先把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù);
3
15
不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),先把它化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)分母的情況作出判斷.
解答:解:
3
15
不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),不能直接看分母的情況,
3
15
化簡(jiǎn)后是
1
5
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,能化成有限小數(shù);
故答案為:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?射洪縣)8和10的最大公因數(shù)是
2
2
,最小公倍數(shù)是
40
40

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?射洪縣)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定不是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?射洪縣)我國(guó)的陸地面積是9600000km2,改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是
960萬(wàn)
960萬(wàn)
km2;第五次人口普查,我國(guó)有1295330000人,省略億后面的尾數(shù)約是
13
13
億人.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?射洪縣)寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C、D表示的數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?射洪縣)下列各數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái).
6
7
,-0.8,1.67,1.6
?
7
,-2
1.6
7
1.6
7
1.67
1.67
6
7
6
7
-0.8
-0.8
-2
-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案