【題目】森夏對本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計
圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題。
（1）補全條形統(tǒng)計圖。
（2）補全扇形統(tǒng)計圖。（除不盡的百分號前保留一位小數(shù)）
（3）對比觀察，你能得出什么結(jié)論？
【答案】（1）
（2）
（3）自己上學(xué)的人數(shù)要多于家長送的人數(shù)
【解析】
（1）公共交通人數(shù)÷公共交通所占百分比＝總?cè)藬?shù)；總?cè)藬?shù)－公共交通人數(shù)－家長送人數(shù)－步行人數(shù)＝其他人數(shù)；條形統(tǒng)計圖每格表示4人，據(jù)此補充即可。
（2）每種上學(xué)方式人數(shù)÷總?cè)藬?shù)得出每種上學(xué)方式所占百分比，畫圖即可。
（3）合理即可。
（1）12÷25%＝48（人）；48－12－16－8＝12（人），畫圖如下：
（2）家長送：16÷48＝33.3%；步行：8÷48＝16.7%；其他：12÷48＝25%，畫圖如下：
（3） 自己上學(xué)的人數(shù)要多于家長送的人數(shù)。
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各題中圖形旋轉(zhuǎn)都是繞中心點進行的．
（1）圖A向右平移五個格得到圖B．
（2）圖A逆時針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移五個格得到圖B．
（3）圖B順時針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移五個格得到圖C．
（4）圖B逆時針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個格，再向左平移五個格得到圖C．
（5）圖C順時針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移八個格得到圖D．
（6）圖B順時針旋轉(zhuǎn)180度，向下平移三個格，再向右平移三個格得到圖D．
（7）圖A順時針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個格，再向右平移八個格得到圖D． ．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個長方體，高縮短3厘米后正好成為正方體，表面積減少120平方厘米，原來長方體的體積是（__________）立方厘米。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】正方體的棱長擴大3倍，棱長總和擴大（____），表面積擴大（____），體積擴大（____）。
A．3倍 B．9倍 C．18倍 D．27倍
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】袋鼠每秒可跳18米，照這樣計算，袋鼠24秒可跳（_____）米；“短跑冠軍”獵豹5小時可跑550千米，平均每小時跑（_____）千米。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】找規(guī)律，填一填。
（1）37×6=222 （2）60×22=1320
37×12=444 61×22=1342
37×18=（________） 62×22=（________）
37×24=（________） 63×22=（________）
37×30=（________） 64×22=（________）
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