A. | 第一段長 | B. | 第二段長 | C. | 一樣長 | D. | 無法確定 |
分析 首先區(qū)分兩個$\frac{3}{7}$的區(qū)別:第一是一個具體的長度;第二把繩子的全長看做單位“1”;兩根同樣長的繩子,沒有告訴具體的長度,因此無法比較大小.
解答 解:當兩根繩子1米長時,兩根繩子用去的一樣長,所以剩下的一樣長.
當繩子大于1米時,第二根用去的大于$\frac{3}{7}$米,所以第一根剩下的長些.
當繩子小于1米大于$\frac{3}{7}$米時,第二根用去的小于$\frac{3}{7}$米.所以第二根剩下的長些.
所以沒法比較誰剩下的長些.
故選:D.
點評 此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別:有些表示是某些量的幾分之幾,有些就表示具體的數(shù),做到正確區(qū)分,選擇合適的解題方法.在具體的題目中,帶單位是一個具體的數(shù),不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
90×3= | 300×6= | 8×70= | 0×386= |
200×5= | 3×400= | 0+386= | 5×7+3= |
418×6≈ | 503×8≈ | 92×4≈ | 27×3≈ |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
80÷2= | 60×7= | 14×3= | 300÷5= | 27×3= | 180÷6= |
5×800= | 63÷3= | 21×4= | 12×8= | 16×5= | 720÷9= |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com