分析 把這條路的全長看作單位“1”,第一周修了全長的$\frac{1}{4}$,第二周修了全長$\frac{1}{3}$,第二周比第一周多修600米,則600米占全長的($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$),求單位“1”的量,用除法計(jì)算,數(shù)量600米除以對應(yīng)的分率($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$).
解答 解:600÷($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)
=600÷$\frac{1}{12}$
=7200(米).
答:這條路全長7200米.
點(diǎn)評 解決本題關(guān)鍵是弄清楚單位“1”是誰,找到600對應(yīng)的分率,然后根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù),用除法求解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5×2+2 | B. | 5×2+2×2 | C. | (5+2)×2 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{10}{11}$×$\frac{1}{13}$×13×11 | $\frac{13}{49}$×21+28×$\frac{13}{49}$ | 17×$\frac{9}{16}$ |
$\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{6}$ | ($\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$)×32. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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