15．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
0.25×3.2×1.25              
101×4.2-4.2            
17.6×84+176×1.6．

分析 （1）把3.2看作4×0.8，再根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可；
（3）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（1）0.25×3.2×1.25
=0.25×4×0.8×1.25
=（0.25×4）×（0.8×1.25）
=1×1
=1；
            
（2）101×4.2-4.2  
=（101-1）×4.2
=100×4.2
=420；
        
（3）17.6×84+176×1.6
=176×8.4+176×1.6
=176×（8.4+1.6）
=176×10
=1760．

點(diǎn)評(píng) 考查了四則混合運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，選擇合適的運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．由于連續(xù)3天下雨，水池中的水深每天上漲25%，現(xiàn)在水深是1.25米，下雨之前的水深是64厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在93o、65o、102o、179o、16o、90o、151o、89o、183o、306o這些角中，是銳角的有65°、16°、89°，直角有90°，鈍角有93°、102°、179°、151°，大于平角的有183°、306°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

3．我會(huì)畫(huà)下面小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米
                
                
                
                
                
                
（1）畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形．
（2）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是5厘米寬是3厘米的長(zhǎng)方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．張華看一本故事書(shū)，第一周看了全書(shū)的$\frac{2}{5}$，第二周看了全書(shū)的$\frac{11}{35}$，還剩120頁(yè)．
（1）$\frac{2}{5}$+$\frac{11}{35}$表示：二周一共看了這本故事書(shū)的幾分之幾．
（2）$\frac{2}{5}$-$\frac{11}{35}$表示：第一周比第二周多看了這本故事書(shū)的幾分之幾．
（3）120÷（1-$\frac{2}{5}$-$\frac{11}{35}$）表示：這本故事書(shū)的總頁(yè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

20．70×102=70×100+70×2√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

7．以A點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)50度的角，再以B為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)70度的角，組成一個(gè)三角形．第三個(gè)角的度數(shù)是60°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是一個(gè)直角三角形，直角邊分別是6厘米和8厘米，斜邊上的高是4.8厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是四年級(jí)五班同學(xué)1分鐘跳繩的成績(jī)：
165   90   185  70   123  84   194   106  156  143  115  200  128
157  134  145  152  101  154  122  172  141  158  99   157  130
①完成下面的統(tǒng)計(jì)表．
合計(jì)99及99以下100-129130-159160及160以上
成績(jī)（下）2646115
②成績(jī)?cè)?30-159的人數(shù)最多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案