A. | $\frac{6}{15}$ | B. | $\frac{87}{100}$ | C. | $\frac{2}{3}$ |
分析 首先把每個分數(shù)化成最簡分數(shù),如果分母中除了2與5以外,不含有其它的質(zhì)因數(shù),這個分數(shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù),據(jù)此解答即可.
解答 解:A、$\frac{6}{15}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù);
B、$\frac{87}{100}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
C、$\frac{2}{3}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
故選:C.
點評 此題主要考查了小數(shù)與分數(shù)的互化,解答此題的關(guān)鍵是要明確:一個最簡分數(shù),如果分母中除了2與5以外,不含有其它的質(zhì)因數(shù),這個分數(shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
長(厘米) | 寬(厘米) | 周長(厘米) | 面積(平方厘米) |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
634-299= | 302+134= | 40×80= | 25×4= |
50×40= | 640÷8= | 67+201= | 35×2= |
16×5= | 90÷45÷2= | 8×125= | 100-48= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com