【題目】用計算器探索規(guī)律。
(1)用計算器計算下面各題,并找出規(guī)律。
9999×1=(______) 99.99×2=(_____) 99.99×3=(_______)
(2)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面各題的得數(shù)。
9999×4=(_______) 99.99×5=(______) 99.99×6=(______)
(3)你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出幾道像這樣的算式嗎?試一試。
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【答案】99.99 199.98 299.97 399.96 499.95 599.94 99.99×7=699.93 99.99×8=799.92 99.99×9=899.91
【解析】
利用計算器探索規(guī)律,考查觀察、比較、歸納和推理的能力。
解:本題是利用計算器探索小數(shù)乘法中的規(guī)律,需要經(jīng)歷“用計算器計算——觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律——利用規(guī)律寫得數(shù)——根據(jù)規(guī)律續(xù)寫算式”的過程。在這一過程中,最核心的是“觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律”,即“找”規(guī)律!罢摇币(guī)律要有“找”的方法,要按一定的順序觀察算式的變化,因數(shù)怎樣變化,積怎樣變化,前后算式之間有怎樣的聯(lián)系,通過這樣的觀察和比較,再來進行總結(jié)和歸納!罢摇钡搅艘(guī)律之后,就可以“用”規(guī)律,“利用規(guī)律寫得數(shù)”和“根據(jù)規(guī)律續(xù)寫算式”都可以幫助學(xué)生進一步把握規(guī)律的結(jié)構(gòu),加深對規(guī)律的認(rèn)識。通過經(jīng)歷這樣的探索和應(yīng)用的過程,可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納和推理的能力。
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【題目】王老師去縣城參加教師節(jié)表彰會。他來回可以乘汽車或火車.
交通工具 | 汽車 | 火車 |
票價 | 6.5 | 5.2 |
(1)去的時候乘火車比乘汽車節(jié)省多少元?
(2)來回都乘火車一共要用多少元?
(3)請再提出一個問題并解答.
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【題目】一輛汽車每小時行駛a千米,上午行駛4小時,下午行駛b千米。
(1)用含有字母的式子表示出這輛汽車一天行駛的路程。
(2)當(dāng)a=80,b=200時,這輛汽車一天行駛了多少千米?
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【題目】計算下面各題,怎樣簡便就怎樣算。
197-12×9+61 (224-185)×12÷26 164+83+136+117
487-(187+166) 102×43 145+99×145
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【題目】直接寫得數(shù)。
30×4= 12×30= 130×3= 20×16=
2700÷9= 0×21= 62÷2= 77÷7=
0÷12= 16×3= 3000÷5= 45×20=
619÷6≈ 364÷9≈ 89÷3≈ 125÷3≈
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【題目】怎樣算簡便怎樣。
5.02-3.5+0.98 2.88+2.3+4.7 36.78-21.5-13.28
5.74+2.7+2.3 14.7+1.98+0.02+5.3 15.6+2.7-14.6
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【題目】口算。
20×20= 1200÷3= 3.7+5.3= 5.6+3.3=
1000-60= 50×20= 250÷5= 47×3=
30×50×0= 290×30= 260÷1= 680÷4=
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【題目】口算:
①57.4﹣37.5=
②7.2﹣2.8=
③4.8÷0.01=
④7.8÷0.26=
⑤42÷7.4≈(商精確到0.01)
⑥2.4×5÷2.4×5=
⑦0.1÷1+10÷0.1=
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【題目】在( 。├锾钌稀埃尽薄埃肌被颉埃健。
0.8(________)0.36 14.5(________)6.4 3.6+2(________)5.6 2+2.3(________)6-0.7
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