(1)量出下面線段的長(zhǎng)度.(取整厘米)
(2)以這條線段為直徑畫一個(gè)圓并標(biāo)出圓心,再算出它的面積.然后按1:3將這個(gè)圓的面積分成兩部分,在圖上用不同的方式表示出這兩部分的面積.
(3)再在這個(gè)圓中畫一個(gè)最大的正方形.
分析:(1)用直尺測(cè)量出線段的長(zhǎng)度;
(2)以線段的中點(diǎn)為圓心,以線段的長(zhǎng)度的一般為半徑,即可畫出這個(gè)圓;再畫出一條與已知線段互相垂直的直徑,就把圓平均分成4份,其中一份的面積和剩余的3份的面積之比就是1:3;
(3)在圓中畫出的最大的正方形是以圓的直徑為正方形的對(duì)角線,據(jù)此畫出即可.
解答:解:如圖所示:

(1)經(jīng)測(cè)量,這條線段長(zhǎng)為4厘米;
(2)紅色部分與藍(lán)色部分的面積之比為:1:3;
(3)圖中以兩條互相垂直的直徑為對(duì)角線的正方形就是在圓中畫出的最大正方形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查長(zhǎng)度的測(cè)量、圓的畫法的圓中最大正方形的畫法.
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量一量,算一算.
(1)如圖1,量出每條邊的長(zhǎng)度并算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng).
(2)如圖2,先量出下面線段的長(zhǎng)度,再量出一條比它長(zhǎng)15毫米的線段.

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先量出下面紙條的長(zhǎng)度,再按要求畫出線段.

(1)畫一條和紙條同樣長(zhǎng)的線段.

(2)畫一條比紙條短3厘米的線段.

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先量出下面紙條的長(zhǎng)度,再按要求畫出線段.

(1)畫一條和紙條同樣長(zhǎng)的線段.

(2)畫一條比紙條短3厘米的線段.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)量出下面線段的長(zhǎng)度.(取整厘米)
(2)以這條線段為直徑畫一個(gè)圓并標(biāo)出圓心,再算出它的面積.然后按1:3將這個(gè)圓的面積分成兩部分,在圖上用不同的方式表示出這兩部分的面積.
(3)再在這個(gè)圓中畫一個(gè)最大的正方形.

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