30,1,4,6四個(gè)數(shù)碼挺有意思,每取兩個(gè)求出其差(大數(shù)減小數(shù)),這六個(gè)差可以排列成1,2,3,4,5,6六個(gè)連續(xù)自然數(shù).利用它來解下題:

如圖表示一個(gè)矩形,它的長、寬數(shù)值都是兩位數(shù)(用□□表示),它與一個(gè)邊長為整數(shù)的正方形等積.又知組成這個(gè)兩位數(shù)的四個(gè)數(shù)碼,如果每取兩個(gè)求出其差,也可以排列成1,2,3,4,5,6六個(gè)連續(xù)數(shù),你能說出正方形的邊長嗎?
分析:設(shè)組成長方形的邊長的數(shù)碼依次為A、B、C、D,且A<B<C<D.則A與D相差6,且A與B,B與C,C與D之間的差有以下六種情況:
①1,2,3   ②1,3,2   ③2,1,3    ④2,3,1   ⑤3,1,2   ⑥3,2,1
第一類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為4;
第三類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為5;
第五類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為5;
第六類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為4.
由A的取值范圍可以是0,1,2,3,把所有情況可以分為四類考慮.據(jù)此即可解答問題.
解答:解:設(shè)組成長方形的邊長的數(shù)碼依次為A、B、C、D,且A<B<C<D.則A與D相差6,且A與B,B與C,C與D之間的差有以下六種情況:
①1,2,3   ②1,3,2   ③2,1,3    ④2,3,1   ⑤3,1,2   ⑥3,2,1
第一類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為4;
第三類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為5;
第五類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為5;
第六類情況里,任何兩個(gè)數(shù)的差都不為4.
由A的取值范圍可以是0,1,2,3,把所有情況可以分為四類考慮.
第一類:
A B C D
0 1 4 6
0 2 5 6
第二類:
A B C D
1 2 5 7
1 3 6 7
第三類:
A B C D
2 3 6 8
2 4 7 8
第四類:
A B C D
3 4 7 9
3 5 8 9
對這8種情況分別進(jìn)行枚舉篩選,可以得到以下符合條件的三種情況,即:
75×12=30×30
63×28=42×42
27×48=36×36
綜上所述,正方形的邊長是30、42或36.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確可能出現(xiàn)的幾種情況,再依次分析即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一年有
12
12
個(gè)月,其中每個(gè)月31天的有
1月
1月
、
3月
3月
5月
5月
、
7月
7月
、
8月
8月
10月
10月
、
12月
12月
共有七個(gè)月;每月30天的有
4月
4月
、
6月
6月
、
9月
9月
、
11月
11月
共四個(gè)月,二月份平年有
28
28
天,閏年有
29
29
天.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一年有
12
12
個(gè)月,其中每個(gè)月31天的有
1月
1月
、
3月
3月
、
5月
5月
、
7月
7月
、
8月
8月
、
10月
10月
12月
12月
、共有
7
7
個(gè)月;每月30天的有
4月
4月
、
6月
6月
9月
9月
、
11月
11月
 共四個(gè)月.平年全年有
365
365
天,閏年全年有
366
366
天.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

天氣漸漸熱了,又到了飲料的銷售旺季,濟(jì)南A、B、C三個(gè)超市都進(jìn)了一批相同的飲料,同一規(guī)格的飲料定價(jià)相同.大瓶10元,小瓶2.5元.為了搶占市場,分別推出不同的優(yōu)惠措施:A超市買大瓶送小瓶;B超市一律打九折;C超市購買滿30元就能全部打八折.下表是四位顧客的購買情況,請你幫助這些顧客設(shè)計(jì),去哪家超市購買花錢最少.并并按要求填寫下表:
顧客
購買情況 10小瓶 5大瓶 4大6小 1大2小
選擇商場
B超市
B超市
C超市
C超市
C超市
C超市
A超市
A超市
所花錢數(shù)
22.5元
22.5元
40元
40元
44元
44元
12.5元
12.5元

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校三、四、五年級(jí)參加植樹.三年級(jí)去了32人,每人植6棵;四年級(jí)去
了35人.每人植4棵;五年級(jí)去了30人,每人植7棵.
(1)五年級(jí)比四年級(jí)多植樹多少棵?
四年級(jí)
 
每人植
 
五年級(jí)
 
每人植
 
(2)3個(gè)年級(jí)一共植樹多少棵?
三年級(jí)
 
每人植
 
四年級(jí)
 
每人植
 
五年級(jí)
 
每人植
 

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