如圖，第5個(gè)圖形有
 
個(gè)面露在在外面．
考點(diǎn)：組合圖形的計(jì)數(shù)
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：第一個(gè)圖形有5個(gè)面露在外部，第二個(gè)圖形有2×3+（1+2）×2=12個(gè)面露在外部，第三個(gè)圖形有3×3+（1+2+3）×2=21個(gè)面露在外部，第四個(gè)圖形有4×3+（1+2+3+4）×2個(gè)圖形露在外部，由此可得：第5個(gè)圖形就是5×3+（1+2+3+4+5）×2個(gè)面露在外部．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：第5個(gè)圖形有：
5×3+（1+2+3+4+5）×2
=15+15×2
=15+30
=45（個(gè)）
答：第5個(gè)圖形有45個(gè)面露在在外面．
故答案為：45．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)題意，進(jìn)行推導(dǎo)，得出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班昨天的出勤率是96%，昨天到校48人，全班共有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把4米長(zhǎng)的鋼筋，鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段，共鋸4次，每段占全長(zhǎng)的
 
，每段長(zhǎng)
 
米．如果鋸成兩段需2分鐘，鋸成6段共需
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3千克的巧克力平均分成5份，每份是3千克的
 
，每份是
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸的原點(diǎn)出發(fā)，先向左移動(dòng)2個(gè)長(zhǎng)度單位，再向右移動(dòng)3個(gè)長(zhǎng)度單位，這時(shí)這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一幅地圖的比例尺是1：3000000，把它改成線段比例尺是
 
，已知甲、乙兩地的距離是240千米，畫在這幅地圖上長(zhǎng)
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)物體或是許多物體組成的一個(gè)整體，通常我們把它叫做
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

棱長(zhǎng)是9cm的正方體的表面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“12只雞的
2
3
”，這里把
 
看作單位“1”．“
2
3
”表示把單位“1”平均分成
 
份，取其中的
 
份，“12只雞的
2
3
”是
 
只雞．

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