分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線AB重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和P點重合,過P點沿三角板的直角邊畫直線即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線AB重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和P點重合,過P點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解答 解:作圖如下:
點評 本題考查了學生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
天氣 天數 月份 | 晴天 | 多云 | 雨天 | 陰天 |
5月份 | 10 | 8 | 6 | 7 |
9月份 | 7 | 10 | 8 | 5 |
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