(1)皮球的個數(shù)比足球多
2
5
.題中的
2
5
是指
 
個數(shù)占
 
個數(shù)的
2
5
,把
 
看作單位“1”.
 
的個數(shù)×
2
5
=
 
的個數(shù)
(2)實際用水量比原計劃節(jié)約
1
9
.題中的
1
9
是指
 
 
1
9
,把
 
看作單位“1”.
 
的用水量×
1
9
=
 
的用水量
(3)今年植樹的棵數(shù)比去年多
1
5
.題中的
1
5
是指
 
 
1
5
,把
 
看作單位“1”.
 
的棵數(shù)×
1
5
=
 
的棵數(shù)
(4)實際比計劃增產(chǎn)
1
8
.題中的
1
8
是指
 
 
1
8
,把
 
看作單位“1”.
 
的產(chǎn)量×
1
8
=
 
的產(chǎn)量.
考點:分數(shù)的意義、讀寫及分類,單位“1”的認識及確定
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相當于”等后面的量看作單位“1”,據(jù)此解答即可.
解答: 解:(1)皮球的個數(shù)比足球多
2
5
,題中的
2
5
是指皮球比足球多的個數(shù)占足球個數(shù)的
2
5

把足球的個數(shù)看作單位“1”,
足球的個數(shù)×
2
5
=皮球比足球多的個數(shù);

(2)實際用水量比原計劃節(jié)約
1
9
,題中的
1
9
是指實際比原計劃節(jié)約的用水量占原計劃用水量的
1
9
,
把原計劃用水量看作單位“1”,
原計劃的用水量×
1
9
=實際比原計劃節(jié)約的用水量;

(3)今年植樹的棵數(shù)比去年多
1
5
,題中的
1
5
是指今年植樹比去年多的棵樹占去年棵樹的
1
5
,
把去年的棵樹看作單位“1”,
去年的棵數(shù)×
1
5
=今年植樹的比去年多的棵數(shù);

(4)實際比計劃增產(chǎn)
1
8
,題中的
1
8
是指實際比計劃多的產(chǎn)量占計劃產(chǎn)量的
1
8

把計劃產(chǎn)量看作單位“1”,
計劃的產(chǎn)量×
1
8
=實際比計劃多的產(chǎn)量.

故答案為:皮球比足球多的,足球,足球的個數(shù),足球,皮球比足球多;
實際比原計劃節(jié)約的用水量,原計劃用水量,原計劃用水量,原計劃,實際比原計劃節(jié)約;
今年比去年多的棵數(shù),去年植樹棵數(shù),去年植樹棵數(shù),去年植樹,今年比去年多;
實際比計劃多的產(chǎn)量,計劃產(chǎn)量,計劃產(chǎn)量,計劃,實際比計劃多.
點評:此題主要考查了單位“1”的確定,解答此題的關鍵是要明確:通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相當于”等后面的量看作單位“1”.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按要求填空.(填番號在括號內(nèi))
①195-48-24      
②300-45+127     
③20×(38-22)
④120-123÷3
⑤819÷(108-99)
⑥800-36×12      
⑦123÷3×5           
⑧369×2÷9
⑨400-(36+164)
⑩(825-125)÷5    
?180+164÷4         
?(20+80)×1
從左往右的順序算
 

先乘或先除,再加或減的
 

先算小括號里的
 

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甲、乙兩個港口相距190千米,甲、乙兩艘輪船同時從兩個港口相對開出,甲船每小時航行20千米,比乙船的速度快2千米.(1)幾小時后兩船在途中相遇?(2)相遇時兩船各航行了多少千米?(3)甲船比乙船多航行多少千米?

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在一個減法算式中,被減數(shù)、減數(shù)、差的和是322,減數(shù)與差的比為4:3,減數(shù)為
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

口算 
90+5=88-36=2300+500=0+88=
34×5=2×200=56+41=45×3=
66×6=8×100=72-23=1740-800=
72÷4=32×3=100-54=24÷2=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

24元8角用作單位改寫成小數(shù)是( 。
A、2.48元B、24.8元
C、24.08元

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

從1樓到2樓共有18個臺階,小明家在6樓,他從1樓到6樓一共走
 
個臺階.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

 
噸的
3
4
是15噸        18米的
5
6
 
米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

航海時,“海里”相當于1852米,從上海到日本約1200海里,這段路程相當于
 
千米.

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