【題目】611減去　 　得246，　 　加上99得701．

【答案】365，602

【解析】

試題分析：（1）用611減去246即可；

（2）用701減去99即可．

解：（1）611﹣246=365；

即：611﹣365=246；

（2）701﹣99=602．

即：602+99=701．

故答案為：365，602．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要清楚地反映出一只股票的漲跌變化情況，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖．
A.扇形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.條形統(tǒng)計(jì)圖
D.上述三種都不能

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】男、女生喜歡課外書(shū)籍情況統(tǒng)計(jì)表

故事書(shū)

科技書(shū)

文藝書(shū)

漫畫(huà)書(shū)

男生

18

6

女生

4

12

(1)喜歡故事書(shū)的女生比男生少7人，喜歡故事書(shū)的女生有多少人？

(2)喜歡科技書(shū)的男生是女生的3倍，喜歡科技書(shū)的男生有多少人？

(3)喜歡文藝書(shū)的女生比男生多5人，喜歡文藝書(shū)的男生有多少人？

(4)喜歡故事書(shū)的男生人數(shù)是喜歡漫畫(huà)書(shū)的女生人數(shù)的2倍，喜歡漫畫(huà)書(shū)的女生有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳從家到學(xué)校有幾條路可以走？哪一條路最近？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)2001﹣﹣2004年廢水排放量統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表：

年份

排放量/億噸

名稱

2001

2002

2003

2004

工業(yè)廢水

生活廢水

（1）我國(guó)工業(yè)廢水排放量從2001﹣﹣2004年發(fā)生了怎樣的變化？

（2）我國(guó)生活廢水排放量從2001﹣﹣2004年發(fā)生了怎樣的變化？

（3）根據(jù)圖中的信息，談?wù)勀愕南敕ǎ?/span>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)小伙伴去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

（1）小丁丁買(mǎi)一本科技書(shū)和一本手工書(shū)，一共要多少元？

算式：________________

答：一共要（______）元。

（2）小亞買(mǎi)了2本謎語(yǔ)書(shū)，她用了多少元？

算式：________________

答：她花了（______）元。

（3）小胖有58元，買(mǎi)了一本童話書(shū)，還剩多少元？

算式：________________

答：還剩（______）元。

（4）小巧買(mǎi)了一本動(dòng)物世界找回5元，她付了多少元？

算式：________________

答：她付了（______）元。

（5）如果你有50元，你可以買(mǎi)哪兩本書(shū)？一共需要多少元？

我想買(mǎi)：（______）和（______）

算式：________________

答：一共需要（______）元。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填表．

半徑r

1.5厘米

100厘米

直徑d

4分米

3.6厘米

周長(zhǎng)C

15.7厘米

78.5米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】麗麗整理了四年級(jí)二班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，結(jié)果如表．

身高（厘米）

120～129

130～139

140～149

150及以上

人數(shù)

5

18

12

8

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）這個(gè)班身高在　 　厘米人數(shù)最多，　 　厘米人數(shù)最少．

（3）學(xué)校選拔籃球隊(duì)隊(duì)員，要求身高不小于140厘米，那么　 　人可以報(bào)名參加．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某市2路公交車(chē)的路線圖，根據(jù)下圖填空。

（1）丁丁從中華路上車(chē)，向________行駛________站到市郵局，再向________行駛________站到體育館，再向________行駛________站到英才小學(xué)下車(chē)。丁丁在上學(xué)的路上共坐了________站。

（2）明明從英才小學(xué)上車(chē)坐了3站后下車(chē)，他可能在________或________下車(chē)。

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