姓 名 | 李麗 | 劉軍 | 洪濤 | 謝強(qiáng) | 黃俊 | 寧強(qiáng) |
數(shù)量/元 |
分析 根據(jù)題目中所提供的原始數(shù)據(jù)即可填寫統(tǒng)計表,并繪制條形統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)題目中所提供的數(shù)據(jù)可看出這六位同學(xué)中誰捐的多,再用李麗的捐款數(shù)除以寧強(qiáng)的捐款數(shù)即可;
(2)先用加法求出這六位同學(xué)捐款總數(shù),再根據(jù)平均數(shù)的意義及求法,用這六名同學(xué)捐款的總數(shù)除以6就是這六名同學(xué)平均每人捐款的錢數(shù).
解答 解:(1)實驗小學(xué)一年級六個同學(xué)捐款情況統(tǒng)計表:
姓 名 | 李麗 | 劉軍 | 洪濤 | 謝強(qiáng) | 黃俊 | 寧強(qiáng) |
數(shù)量/元 | 15 | 12 | 13 | 14 | 13 | 5 |
點評 本題是考查如何根據(jù)原始數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表、繪制條形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計表(圖)獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計算等.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{5}{9}$+$\frac{3}{9}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$= | 1-$\frac{1}{9}$= | 1000-750= |
540×2= | 580+331= | 203×5= | 759-610= |
64÷7= | 82÷9= | 143×2= | 35×9= |
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