分析 (1)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):能清楚的表示出數(shù)量的多少;
(2)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系;據(jù)此進(jìn)行解答即可.
解答 解:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以更容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系;所以原題說(shuō)法正確.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
8×40= | 28÷7= | 110×6= | 170+300= |
42÷2= | 400+120= | 25×4= | 95-50= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
4.2÷0.2= | $\frac{1}{4}$×$\frac{2}{5}$= | 12-2$\frac{7}{9}$= | 1$\frac{1}{7}$×8= |
$\frac{9}{14}$-$\frac{4}{7}$= | 1÷0.6= | 4$\frac{2}{7}$÷2= | 1$\frac{1}{2}$×1$\frac{1}{2}$= |
0.25×$\frac{1}{2}$÷0.125= | 4×5%= | 12-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{9}$= | $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一根長(zhǎng) | B. | 第二根長(zhǎng) | C. | 長(zhǎng)度相等 | D. | 無(wú)法比較 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的70% | B. | 實(shí)際比原價(jià)降價(jià)了30% | ||
C. | 原價(jià)是現(xiàn)價(jià)的70% |
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