分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:折線統(tǒng)計圖不但能表示數(shù)量的多少,還能反映數(shù)據(jù)的增減變化,所以本題說法正確;
故答案為:√.
點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 125 | B. | 350% | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 0.754 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
脫式計算 (能簡算的必須簡算) 30×($\frac{1}{6}$+$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$) | 42×$\frac{5}{41}$ | 3-($\frac{3}{5}$÷$\frac{9}{20}$+$\frac{8}{15}$) |
$\frac{5}{6}$÷$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{3}$÷$\frac{6}{5}$-$\frac{5}{6}$ | $\frac{5}{9}$×$\frac{1}{5}$+$\frac{4}{9}$÷5 | 20÷[($\frac{1}{8}$+$\frac{5}{6}$)×$\frac{6}{23}$]. |
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