請(qǐng)用集合圖(韋恩圖)表示平行四邊形、四邊形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形這五種四邊形之間的關(guān)系.
考點(diǎn):四邊形的特點(diǎn)、分類及識(shí)別
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形的含義:兩組對(duì)邊都平行的四邊形是平行四邊形;一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形是梯形;有一個(gè)角是直角的平行四邊形是長(zhǎng)方形,一組鄰邊相等的長(zhǎng)方形是正方形;可知:正方形是特殊的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形;梯形和平行四邊形都是四邊形;據(jù)此解答即可.
解答: 解:如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題考查的是正方形、平行四邊形、梯形和長(zhǎng)方形的定義,熟練掌握這些四邊形的定義與性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列豎式進(jìn)行計(jì)算.
5.1-1.23=
0.475×9.6=
12.06÷6.7=
25.6÷12=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),它一定是15的倍數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看圖回答問(wèn)題.(1)圓圓家到學(xué)校的圖上距離是2.5cm,已知實(shí)際距離是500m,這幅圖的比例尺是
 

(2)沫沫家在學(xué)校
 
 
度的方向上.
(3)珂珂家在學(xué)校正東300米處,用“▽”在圖中標(biāo)出珂珂家的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根長(zhǎng)10.4米的繩子,第一次剪去3.5米,第二次剪去2.5米.現(xiàn)在比原來(lái)短了多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求作答,
前進(jìn)鄉(xiāng)計(jì)劃挖一條300米長(zhǎng)的水渠,已經(jīng)挖了
4
5
,還剩下多少米沒(méi)挖?(先畫出線段圖,再列出算式,不用計(jì)算)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)的
3
4
與乙數(shù)的
3
5
相等,甲數(shù)( 。┮覕(shù).
A、>B、<C、=D、無(wú)法判定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5%化成小數(shù)是
 
,分母是8的最大真分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)4箱蘋果一共有多少個(gè)?
(2)3箱橘子有多少個(gè)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案