一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等，這個(gè)四邊形是平行四邊形嗎？

解：如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等，那么另外一組的對(duì)邊必定也平行且相等；
所以這個(gè)四邊形一定是平行四邊形．
分析：根據(jù)平行四邊形判定得出，一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，由此判斷．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了平行四邊形的定義和特征．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等，這個(gè)四邊形是平行四邊形嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)）（1）一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是
D
D
．
A、長(zhǎng)方形    B、平行四邊形   C、直角梯形    D、等腰梯形
（2）將若干個(gè)蘋(píng)果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分到4個(gè)，那么還多12個(gè)，如果每人分到6個(gè)，那么正好分完．小朋友有幾個(gè)？根據(jù)題意，所列方程或算式錯(cuò)誤的是
C
C
．
A、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．        B、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．
4x+12=6x                         6x-12=4x
C、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．         D、12÷（6-4）
4x+12×4=6x；
（3）下列各圖是小胖畫(huà)的長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，你認(rèn)為不正確的是
B
B
．
A、B、C、D、
（4）一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米，它的一條高為15厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是
B
B
平方厘米．
A、105        B、210             C、224          D、240．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊互相平行，如果這組對(duì)邊分別是5厘米和8厘米，那么這個(gè)四邊形一定是
梯形
梯形
；如果這組對(duì)邊都是6厘米，那么，這個(gè)四邊形一定是
平行四邊
平行四邊
形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?浦東新區(qū)模擬）一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是______．
A、長(zhǎng)方形　　B、平行四邊形　 C、直角梯形　　D、等腰梯形
（2）將若干個(gè)蘋(píng)果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分到4個(gè)，那么還多12個(gè)，如果每人分到6個(gè)，那么正好分完．小朋友有幾個(gè)？根據(jù)題意，所列方程或算式錯(cuò)誤的是______．
A、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．　　　　B、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．
4x+12=6x　　　　　　　　　　　　 6x-12=4x
C、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．　　　　 D、12÷（6-4）
4x+12×4=6x；
（3）下列各圖是小胖畫(huà)的長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，你認(rèn)為不正確的是______．
A、B、C、D、
（4）一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米，它的一條高為15厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是______平方厘米．
A、105　　　　B、210　　　　　　 C、224　　　　　D、240．

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