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15．明明和亮亮在同一個班級，明明的座位在第2列，第4行，記作（2，4）；亮亮的座位是（5，4），亮亮在第5列，第4行．

分析 由“明明的座位在第2列，第4行，記作（2，4）”可知，數對中第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可得知亮亮所在列、行．

解答 解：明明和亮亮在同一個班級，明明的座位在第2列，第4行，記作（2，4）；亮亮的座位是（5，4），亮亮在第5列，第4行．
故答案為：5，4．

點評 解答此題的關鍵是根據已知條件確定數對中每個數字所表示的意義．

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5．三千二百萬六千零四  寫作：3200 6004．

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6．兩個數相除沒有余數．如果被除數和除數都是12，商是1；如果除數和商都是12，被除數是144．

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3．女生比男生少10%，男生就比女生多10%．×．（判斷對錯）

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10．0.45的6倍是2.7；22.4是5.6的4倍．

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20．連續(xù)從袋子里5次摸出的都是紅球，說明袋子只有紅球．×．（判斷對錯）

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7．4公頃=40000平方米；               200平方千米=20000公頃．

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4．填上適當的單位．

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5．3570米=3.57千米     
3.08噸=3噸80千克．

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