【題目】一本故事書共396頁,笑笑每天看12頁,一個(gè)月(按31天計(jì)算)能看完嗎?如果不能,你有什么建議?
【答案】不能看完;每天多看一頁
【解析】
笑笑每天看12頁,先求出一個(gè)月(按31天計(jì)算)能看多少頁,與396比較即可判斷,如果不夠,可以將每天看的頁數(shù)加1,試著算一下看能不能看完,由此提建議即可。
12×31=372(頁)
372<396
不能看完
(12+1)×31
=13×31
=403(頁)
403>396
所以每天可以多看一頁,看13頁
答:一個(gè)月(按31天計(jì)算)不能看完,每天多看一頁。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2009年10月1日晚上10時(shí),一列客車從甲地開往乙地,張華在列車上查看比例尺為1:9000000的地圖,量的甲地道乙地的鐵路是8厘米。若火車時(shí)速是80千米/時(shí),則張華到達(dá)乙地的時(shí)間是2009年10月幾日幾時(shí)?(中間停車時(shí)間忽略不計(jì))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在比例尺是50000分之1的地圖上,甲乙兩地的實(shí)際距離是2000千米,甲乙兩地在地圖上距離是多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分配合理嗎
有兩個(gè)漁翁在河邊釣魚,其中一個(gè)人釣了5條魚,另一個(gè)人釣了4條魚,他們就生起火準(zhǔn)備烤魚美餐一頓。這時(shí),有一個(gè)過路人走來,請(qǐng)求和他們一起吃烤魚,兩個(gè)漁翁欣然同意了。于是他們?nèi)齻(gè)人就一同吃起美餐來,每個(gè)人都吃了3條香噴噴的烤魚。
吃過魚以后,路人留下1.8元作為回報(bào),兩個(gè)漁翁請(qǐng)一位老先生給算一算,看看每個(gè)人應(yīng)該得到多少錢。老先生說:“這是一道按比例分配的算術(shù)題,因?yàn)槟銈儍蓚(gè)人中,有一人釣了5條魚,另外一人釣了4條魚,所以這1.8元,應(yīng)該按照5:4來分配。
釣5條魚的人應(yīng)該得到 (元),
釣4條魚的人應(yīng)該得到 (元)!
釣5條魚的人不服氣,說這樣的分配不合理,不對(duì)。
你認(rèn)為這樣分配合理嗎?應(yīng)該怎樣分配?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面三組小棒中,能拼成三角形的是()
A. 3cm、4cm、7cmB. 3cm、5cm、9cmC. 4cm、3cm、6cm
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在圖上完成下列問題.
(1)科技館在學(xué)校北偏東30°方向2000米處.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出科技館的位置,并標(biāo)出數(shù)據(jù).
(2)南京路經(jīng)過電影院,與上海路平行.請(qǐng)用直線標(biāo)出南京路的位置.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)4人小組,每人都用4cm、5cm、6cm的小棒擺一個(gè)三角形(首尾相接),他們4個(gè)人所擺的三角形( )
A. 形狀相同,大小相等B. 形狀不同,大小相等
C. 形狀不同,大小不相等D. 形狀相同,大小不相等
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