“已經(jīng)修了全長的
3
4
”，把
這條路的長度
這條路的長度
看作單位“1”，
這條路的長度
這條路的長度
×
3
4
=
已經(jīng)修的長度
已經(jīng)修的長度
．
分析：根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”，即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進(jìn)行解答即可．
解答：解：“已經(jīng)修了全長的
3
4
”，把這條路的長度看作單位“1”，這條路的長度×
3
4
=已經(jīng)修的長度．
故答案為：這條路的長度，這條路的長度，已經(jīng)修的長度．
點(diǎn)評：此題考查了判斷單位“1”的方法，注意活學(xué)活用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條公路，已經(jīng)修了全長的
34
，正好是30千米，這條公路全長多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條公路，已經(jīng)修了全長的
34
，正好修了這條公路的一半多6千米．這條公路全長為多少千米？（用方程解）

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修一條公路，已經(jīng)修了全長的
34
，如果再修50米，則余下全長的10%沒有修，這一條公路全長多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①修一條長6
2
5
千米的公路，已經(jīng)修了全長的
3
4
，已經(jīng)修了多少千米？
②修一條長6
2
5
千米的公路，已經(jīng)修了
3
4
千米，還剩多少千米沒有修？

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