小學(xué)舉辦學(xué)生書法展.學(xué)校的櫥窗里展出每個年級學(xué)生的書法作品;其中有28幅不是五年級的,有24幅不是六年級的,五、六年級參展的書法作品共20幅.一、二年級參展的作品總數(shù)比三、四年級參展的作品的總數(shù)少4幅,一、二年級參展的書法作品共有
 
幅.
考點(diǎn):容斥原理
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:因?yàn)椋海ㄒ?二+三+四+六)=28,(一+二+三+四+五)=24,由此可得出:六年級比五年級多4幅,五、六年級共20幅,由此可以求出五年級和六年級參賽作品的幅數(shù),進(jìn)而求出一~四年級參賽作品的總數(shù),因?yàn)椋ㄒ?二)+4=(三+四),進(jìn)而求出一、二年級參展的書法作品的幅數(shù);據(jù)此解答.
解答: 解:因?yàn)椋海ㄒ?二+三+四+六)=28  ①
(一+二+三+四+五)=24      ②
由①-②得:六-五=4,
因?yàn)槲、六年級?0幅,所以五年級有:(20-4)÷2=8(幅);
六年級:20-8=12(幅);
所以:(一+二+三+四)=24-8=16(幅);
因?yàn)椋海ㄒ?二)+4=(三+四),
則一、二年級參展的書法作品共有:(16-4)÷2=6(幅);
答:一、二年級參展的書法作品共有6幅.
故答案為:6.
點(diǎn)評:此題較難,應(yīng)根據(jù)題意,進(jìn)行認(rèn)真分析,求出一~四年級參賽作品的總數(shù),是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

符號[x]表示不大于x的最大整數(shù),例如[5]=5、[6.31]=6.如果[
3x+7
7
]=4,這樣的正整數(shù)x有(  )
A、3個B、4個C、5個D、2個

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把既不是平方數(shù)也不是立方數(shù)的正整數(shù)(0除外)按從小到大的順序排列,得到2,3,5,6,7,10,…,其中第1000個數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校音樂興趣小組有37人,其中有20人會手風(fēng)琴,16人會鋼琴,24人會電子琴,既會手風(fēng)琴又會鋼琴的8人,既會電子琴又會鋼琴的10人,即會手風(fēng)琴又電子琴的8人,這三種琴都不會的至多有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)各位數(shù)字之和是9,乙數(shù)各位數(shù)字之和是10,當(dāng)甲數(shù)作為被減數(shù),乙數(shù)作為減數(shù),用豎式作減法運(yùn)算時,有兩次借位.那么甲、乙兩數(shù)之差的各位數(shù)字之和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一件工作先由甲做6小時,再由乙接著做12小時可以完成.如果先由乙做6小時,再由甲接著做8小時也可以完成.那么甲先做2小時,再由乙做還需
 
小時.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將五位數(shù)“13579”重復(fù)寫402次組成一個2010位數(shù)“1357913579…”,刪去這個數(shù)中所有位于奇數(shù)位(從左往右數(shù))上的數(shù)字組成一個新數(shù);再刪去新數(shù)中所有位于奇數(shù)位上的數(shù)字;按上述方法一直刪到剩下一個數(shù)字為止,則最后剩下的數(shù)字是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3×3×…×3
2006個3
減去
7×7×…×7
100個7
,得數(shù)的個位數(shù)字是( 。
A、0B、2C、6D、8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張華看一本故事書,第一周看了全書的
2
5
,第二周看了全書的
11
35
,還剩120頁.將左邊的算式和右邊相應(yīng)的問題用線段連起來.
2
5
+
11
35
 剩下了全書的幾分之幾沒看?
2
5
-
11
35
這本故事書共有讀書頁?
1-
2
5
-
11
35
兩周共看了全書的幾分之幾?
120÷(1-
2
5
-
11
35
)第一周比其二周.

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同步練習(xí)冊答案