15．把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，比原來(lái)的數(shù)多13.5，原數(shù)是1.5．

分析 根據(jù)題意，一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，比原來(lái)的數(shù)增加了30.78，可知，擴(kuò)大后與原來(lái)的差是30.78，擴(kuò)大后是原來(lái)的10倍，然后再根據(jù)差倍公式進(jìn)一步解答即可．

解答 解：13.5÷（10-1）=1.5．
答：原數(shù)是1.5．
故答案為：1.5．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題意，求出兩個(gè)數(shù)的差與倍數(shù)的關(guān)系，然后再根據(jù)差倍公式進(jìn)一步解答即可．

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5．4500÷900=5，根據(jù)這個(gè)算式，不用算，直接寫出答案．
45000÷900=50
45000÷9000=5
45÷9=5．

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6．解方程．
6.2x-x=41.6                                 
x-1.5=12.9．

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3．0.58噸=580千克
36分=0.6時(shí)．

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10．列綜合算式不計(jì)算．
（1）一個(gè)玩具廠做一個(gè)毛絨兔原來(lái)需要3.8元的材料．后來(lái)改進(jìn)了制作方法，每個(gè)只需3.6元的材料．原來(lái)準(zhǔn)備做180個(gè)毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以做多少個(gè)？
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20．在橫線內(nèi)填上合適的數(shù)．
45cm=0.45米    
230米=0.23千米
82分米=8.2米   
2.45千克=2450克．

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7．2小時(shí)45分=2.75小時(shí)   7000平方米=0.7公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

4．（1）如圖1，畫出平行四邊形的高
（2）畫一個(gè)120°的角．
（3）如圖2過(guò)A點(diǎn)畫出已知直線的垂線．

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5．王剛是四年級(jí)六班學(xué)號(hào)為41的學(xué)生，編碼是40641．那么三年級(jí)四班學(xué)號(hào)是7的同學(xué)的編碼是30407．

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