【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上幾個(gè)同學(xué)的100米賽跑的成績(jī)分別是:陶微杰15.3秒,王樂(lè)14.8秒,趙三15.03秒,李軍16.01秒.你能把他們的成績(jī)按名次排列起來(lái)嗎?
【答案】14.8<15.03<15.3<16.01
答:第一名王樂(lè)14.8秒,第二名趙三15.03秒,第三名陶微杰15.3秒,第四名李軍16.01秒。
【解析】
比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個(gè)數(shù)就大,如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同,百分位上的數(shù)答的那個(gè)數(shù)就大。
依據(jù)小數(shù)大小的比較方法,排列如下:
14.8<15.03<15.3<16.01
答:第一名王樂(lè)14.8秒,第二名趙三15.03秒,第三名陶微杰15.3秒,第四名李軍16.01秒。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用6、7、8、9和5個(gè)0按下面的條件寫數(shù)。
(1)最大的九位數(shù);
(2)讀出一個(gè)零的最大九位數(shù);
(3)所有0都不讀的最大九位數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先用計(jì)算器計(jì)算出前四題的得數(shù),再直接填寫后兩題的括號(hào)里的數(shù)。
1×9+2=(____) 12×9+3=(____) 123×9+4=(______) 1234×9+5=(______);
(______)×(____)+(____)=(______)
(______)×(____)+(____)=(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丁丁和芳芳的家與他們的學(xué)校在一條直線上。一天,他倆同時(shí) 從校門反方向出發(fā),向各自的家走去。丁丁每分鐘走70米,走了14分鐘;芳芳每分鐘走65米,走了11分鐘。丁丁家和芳芳家相距多少米? (先把條件和問(wèn)題填入下表進(jìn)行整理,再解答)
丁丁和芳芳家相距( 。┟ | 丁丁從學(xué)校到家 | 每分鐘走( 。┟ | 走了( 。┓昼 |
芳芳從學(xué)校到家 | 每分鐘走( 。┟ | 走了( 。┓昼 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)之潤(rùn),自疏浚始。2018年國(guó)之重器——“天鯤號(hào)”首次試航成功。這是第一艘由我國(guó)自主研發(fā)建造的亞洲最大的自航絞吸挖泥船,l小時(shí)可以挖泥6000立方米。那么,2小時(shí)、5小時(shí)、10小時(shí)、40小時(shí)的挖泥量分別是多少呢?請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘛?/span>
效率(m/h) | 6000 | 6000 | 6000 | 6000 |
時(shí)間(h) | 2 | 5 | 10 | 40 |
總量(m) |
有這么一種說(shuō)法:“天鯤號(hào)”一周的挖泥量即可填滿整座水立方。你認(rèn)為這種說(shuō)法可信嗎?請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。(水立方容積約合90萬(wàn)立方米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)是5萬(wàn),這個(gè)數(shù)最小是( )。
A.50001B.45000C.49000
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在每組算式中簡(jiǎn)便的那一個(gè)后面畫“√"。
(1)723-(46+154)( ) 723-46-154( )
(2)125×13×8( ) 13×(125×8)( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
72.5÷1000= 6.7÷100= 8÷100= 3.45×10=
0.42×1000= 0.009×100= 7.3×1000= 3.62÷10=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
5.5+4.5= 5.6-4.6= 8-4.5= 4.8+2.56=
1-0.8= 8.7-7= 5.2+2.8= 1.6-0.9=
3.47+0.53= 2-1.09= 2.75+3.5= 4.11-2.2=
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