11．（　　）統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表現(xiàn)出部分與整體之間的關(guān)系．
A．條形B．折線C．扇形

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表現(xiàn)出部分與整體之間的關(guān)系．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．求未知數(shù)X．
1-$\frac{3}{4}$x=$\frac{3}{5}$；          x-0.75x+1.6=12；          1.25：0.25=$\frac{x}{1.6}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：$\frac{3}{5}$×1$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{5}$×1$\frac{4}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水果店運(yùn)來(lái)的梨的質(zhì)量是蘋果的$\frac{4}{5}$，賣出30千克蘋果和梨的$\frac{1}{4}$后，剩下的梨和蘋果的質(zhì)量相等．水果店運(yùn)來(lái)多少千克蘋果？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在比例尺是1：5000000的地圖上，量得北京到天津的距離是2.7cm，則北京到天津的實(shí)際距離是135千米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．因?yàn)?2÷⒊2=10，所以32能被⒊2整除．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．5月12日14：28四川汶川8.0級(jí)大地震后余震不斷，給災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)和災(zāi)后重建帶來(lái)巨大困難．下面是國(guó)家地震局監(jiān)測(cè)到的5月12-21日發(fā)生的4.0級(jí)以上的余震次數(shù)．
日期12131415161718192021
余震
次數(shù)		4847171111137255
（1）請(qǐng)根據(jù)上表繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖或條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）余震預(yù)測(cè)對(duì)災(zāi)區(qū)重建和人員安全十分重要．請(qǐng)你根據(jù)余震統(tǒng)計(jì)圖的變化趁勢(shì)，給災(zāi)區(qū)人員提個(gè)醒．（提示：21日后是否還有4.0級(jí)以上的余震？次數(shù)變化有什么特點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下各數(shù)量關(guān)系中，成正比例關(guān)系的是（　�。�
A．正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)B．路程一定，時(shí)間和速度
C．圓的半徑和它的面積D．被除數(shù)一定，除數(shù)與商

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．求未知數(shù)X
（1）X：3.5=10.5　　　　　　　　
（2）8.4：0.35=X：1.5
（3）8X+3×0.9=6.3　　　　　　 
（4）$\frac{1}{3}$X+$\frac{5}{6}$X=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案