下面是某商場(chǎng)上半年電腦銷售數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。
月份
一
二
三
四
五
六
數(shù)量（臺(tái)）
66
72
60
55
70
81
（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表制成條形統(tǒng)計(jì)圖。 
（2）商場(chǎng)上半上共售出多少臺(tái)電腦？ 
（3）你還能提出什么問題？并解答。
（1）“略”；（2）66+72+60+55+70+81= 404（臺(tái)）；（3）“略”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是申報(bào)2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市的得票情況統(tǒng)計(jì)圖．北京的得票率
是多少？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：廣東省小考真題 題型：解答題

下面是李峰和張明在復(fù)習(xí)階段每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配和數(shù)學(xué)考試成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)圖。
（1）從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出（    ）的思考時(shí)間多一些，（    ）的做題時(shí)間多一些；
（2）張明思考的時(shí)間比李峰少（    ）%；
（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出（    ）的成績(jī)提高得快；
（4）第二次和第三次考試成績(jī)相比較，李峰的成績(jī)呈（    ）趨勢(shì)，張明的成績(jī)（    ）；
（5）觀察比較這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中學(xué)習(xí)時(shí)間分配與數(shù)學(xué)考試成績(jī)之間的關(guān)系，對(duì)你選擇學(xué)習(xí)方法、分配學(xué)習(xí)時(shí)間有什么啟發(fā)？請(qǐng)寫出來與大家分享。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：安徽省小考真題 題型：解答題

看圖回答問題。
上海世博會(huì)某月l～5日游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
（1）2日的游客人數(shù)比3日多20%，求出3日的游客人數(shù)，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（2）5日的游客人數(shù)比4日減少了百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

完成圖表，思考問題．
在對(duì)本縣某小學(xué)五年級(jí)同學(xué)進(jìn)行喜歡去的食品店的調(diào)查中，喜歡去“有意思”的有75人，喜歡去“曼德夫”的有60人，喜歡去“湯姆勝客”的有45人．根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題．
(1)根據(jù)喜歡去的食品店與相應(yīng)的人數(shù)畫出條形統(tǒng)計(jì)圖即可.
(2)喜歡去“有意思”的人數(shù)比喜歡去“曼德夫”的多多少人.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：操作題

完成統(tǒng)計(jì)圖。
下圖是六（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)圖，張山不小心將墨水灑在了圖上。
請(qǐng)根據(jù)條件算出“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”人數(shù)，并把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
1．這個(gè)班體育成績(jī)達(dá)標(biāo)率為95%；
2．成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)占全班的35%；
3．成績(jī)良好的人數(shù)比優(yōu)秀的多。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：湖南省小考真題 題型：判斷題

用一根12cm長的小棒和兩根6cm長的小棒首尾相接可以圍成一個(gè)等腰三角形。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

某公司去年1～12月生產(chǎn)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)后，制成（    ）統(tǒng)計(jì)圖，能比較清楚地反映出各月產(chǎn)值的多少；如果要反映各月產(chǎn)值增減變化的情況，可以制成（    ）統(tǒng)計(jì)圖。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

在統(tǒng)計(jì)圖上方中間的位置，要寫出統(tǒng)計(jì)圖的（     ）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案