已知a×
4
5
=b×
5
6
=c×
5
4
，a、b、c不等于0，那么a、b、c三個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最大？（　�。�
A、aB、bC、c
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：此題可以運(yùn)用倒數(shù)的意義解答，假設(shè)a×
4
5
=b×
5
6
=c×
5
4
=1，即可分別求出a、b和c三個(gè)字母表示的數(shù)值，進(jìn)而比較得解．
解答： 解：假設(shè)a×
4
5
=b×
5
6
=c×
5
4
=1
則：a=
5
4
=1
1
4

b=
6
5
=1
1
5

c=
4
5

1
1
4
＞1
1
5
＞
4
5

所以a最大；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題最簡(jiǎn)單的方法就是運(yùn)用倒數(shù)的意義，先分別求出字母表示的數(shù)值，進(jìn)而比較得解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
6
×（　�。�=（　　）÷
4
5
=0.5=（　�。�
5
12
=（　　）%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）54減去24個(gè)
1
6
的差去除5，商是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的60%比它的2倍少28，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算．
1.68÷2.1=
51.3÷0.27=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

淘氣和笑笑分別向希望書(shū)庫(kù)捐了各自圖書(shū)的
1
15
，（　　）
A、笑笑捐的圖書(shū)多
B、淘氣捐的圖書(shū)多
C、笑笑和淘氣捐的圖書(shū)同樣多
D、無(wú)法確定誰(shuí)捐的圖書(shū)多

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
0.6÷0.3=
2÷
2
7
=
1
2
×
4
5
=
（2+
1
8
）×8=
5
6
-
2
3
=
2
5
÷
2
9
=
7
8
×7+
7
8
=
7
18
×0.36=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1里面有
 
個(gè)
1
7
，
5
9
里面有5個(gè)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都表示1厘米，請(qǐng)你在下面的方格紙中設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的長(zhǎng)方形和正方形，再涂色表示出長(zhǎng)方形的
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐘面上有
 
的大格，每個(gè)大格分成
 
個(gè)小格，如果秒針走一圈，分針就會(huì)走
 
個(gè)小格．

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同步練習(xí)冊(cè)答案