六年級(jí)（2）班學(xué)生人數(shù)是本年級(jí)的學(xué)生人數(shù)的數(shù)學(xué)公式，六年級(jí)學(xué)生人數(shù)是全校的數(shù)學(xué)公式，如果六（2）班有學(xué)生48人，全校有學(xué)生多少人？

解：48÷÷
=48×3×6
=864（人）；
答：全校有學(xué)生864人．
分析：本題有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)著兩個(gè)單位“1”且都未知，小單位“1”是六年級(jí)學(xué)生人數(shù)，大單位“1”是全校學(xué)生人數(shù)，根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系可先求小單位“1”的量，再求大單位“1”的量，可分步解答，也可列綜合算式解答．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題，先找準(zhǔn)單位“1”，再據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意寫(xiě)出數(shù)量間的相等關(guān)系式．
（1）六年級(jí)（2）班有男生27人，女生23人，轉(zhuǎn)走幾名同學(xué)后，還剩47人，轉(zhuǎn)走了多少名同學(xué)？
題目中數(shù)量間的相等關(guān)系是
男生人數(shù)+女生人數(shù)-轉(zhuǎn)走的學(xué)生人數(shù)=剩下的學(xué)生人數(shù)
男生人數(shù)+女生人數(shù)-轉(zhuǎn)走的學(xué)生人數(shù)=剩下的學(xué)生人數(shù)
或
轉(zhuǎn)走的學(xué)生人數(shù)+剩下的學(xué)生人數(shù)=男生人數(shù)+女生人數(shù)
轉(zhuǎn)走的學(xué)生人數(shù)+剩下的學(xué)生人數(shù)=男生人數(shù)+女生人數(shù)
．
（2）自行車的速度是每小時(shí)25千米，汽車的速度是自行車速度的2倍還多17千米，汽車的速度是每小時(shí)多少千米？
題目中數(shù)量間的相等關(guān)系是
汽車的速度-自行車速度的2倍=17千米
汽車的速度-自行車速度的2倍=17千米
或
汽車的速度-17千米=自行車的速度2倍
汽車的速度-17千米=自行車的速度2倍
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)（2）班學(xué)生人數(shù)是本年級(jí)的學(xué)生人數(shù)的
1
3
，六年級(jí)學(xué)生人數(shù)是全校的
1
6
，如果六（2）班有學(xué)生48人，全校有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是對(duì)六年級(jí)（1）班學(xué)生來(lái)校方式的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）六年級(jí)（1）班學(xué)生數(shù)是
46
46
．
（2）乘公共汽車來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是
21.74%
21.74%
．
（3）乘地鐵來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是
39.13%
39.13%
．
（4）步行來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是
13.04%
13.04%
．
（5）騎自行車來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是
26.09%
26.09%
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，是對(duì)六年級(jí)（1）班學(xué)生來(lái)校方式的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）六年級(jí)（1）班學(xué)生數(shù)是______．
（2）乘公共汽車來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是______．
（3）乘地鐵來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是______．
（4）步行來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是______．
（5）騎自行車來(lái)校的學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的百分率是______．

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