【題目】兩個(gè)不同的自然數(shù)的最大公因數(shù)( )比最小公倍數(shù)小
A. 一定 B. 不確定
【答案】A
【解析】兩個(gè)數(shù)公有的最大因數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);兩個(gè)數(shù)公有的最小倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。根據(jù)已知這兩個(gè)數(shù)為不同的自然數(shù),如果這兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,較小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),較大數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。如果這兩個(gè)數(shù)不是倍數(shù)關(guān)系,它們的最大公因數(shù)小于較小數(shù),它們的最小公倍數(shù)大于較大數(shù)。所以兩個(gè)不同的自然數(shù)的最大公因數(shù)一定比最小公倍數(shù)。
故選:A.
此題主要考查最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用27噸甘蔗可以制成3.42噸糖。
(1)平均1噸甘蔗能制成多少噸糖?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
(2)制1噸糖需要多少噸甘蔗?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某小學(xué)2008~2014年患齲齒人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
(1)男、女生患齲齒人數(shù)最多的是_____年,一共_____人;在_____年男生患齲齒的人數(shù)最少,_____年男、女生患齲齒的人數(shù)相差最多,_____年男、女生患齲齒的人數(shù)同樣多。
(2)從總體上看,男、女生患齲齒的人數(shù)呈_____趨勢.女生從_____年到_____年患齲齒的人數(shù)出現(xiàn)了回升,男生患齲齒的人數(shù)有_____次出現(xiàn)回升。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是育英小學(xué)四年級兩個(gè)班回收易拉罐情況統(tǒng)計(jì)表,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的題目.
月份 數(shù)量/個(gè) 班級 | 四月 | 五月 | 六月 | 七月 |
四(1)班 | 23 | 25 | 26 | 34 |
四(2)班 | 24 | 26 | 28 | 32 |
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息制成條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)四(1)班哪個(gè)月回收的易拉罐最多?哪個(gè)月回收的易拉罐最少?
(3)四(2)班四個(gè)月一共回收了多少個(gè)易拉罐?
(4)四(1)班平均每月回收多少個(gè)易拉罐?
(5)在開展“低碳生活”活動(dòng)中,如果回收10個(gè)易拉罐可以制成2個(gè)新的易拉罐,四(2)班四個(gè)月回收的易拉罐可以制成多少個(gè)新易拉罐?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)是A×B的倍數(shù),它又是A×B的因數(shù),猜一猜,這個(gè)數(shù)是_____.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】榕欣小學(xué)校園里有一塊邊長9米的正方形試驗(yàn)田,平均每平方米收土豆1.5千克,這塊試驗(yàn)田共收土豆多少千克?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年全國參加高考人數(shù)為五十六萬七千九百五十九人,這個(gè)數(shù)寫作(__________),省略萬后面的尾數(shù)是(_________)萬,其中缺考47556人,改寫成用萬作單位的數(shù)是(_________)。
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