50枚棋子圍成一個(gè)圓圈,依次編上號(hào)碼1,2,3…50.按順時(shí)針方向,每隔一枚拿掉一枚,直到生產(chǎn)線上一枚棋子為止.如果剩下的這枚棋子的號(hào)碼是39,那么第一個(gè)被取走的棋子的號(hào)碼是______.
從最后剩下的39號(hào)開始,倒著去想:
第一次從39號(hào)開始倒著(逆時(shí)針)往前拿:39、37、35…3、1、49、47…41;余下的全部是偶數(shù);
第二次從38號(hào)開始,仍按逆時(shí)針方向拿:38、34、30、26、22、18、14、10、6、2、48、44、40.這時(shí)剩下的棋子號(hào)碼為:36、32、28、24、20、16、12、8、4、50、46、42.
第三次從“32”開始倒著。32、24、1 6、8、50、42.這時(shí),余下的棋子號(hào)碼為:36、28、20、12、4、46.
第四次從“28”開始倒著取:28、12、46.此時(shí),余下棋子的號(hào)碼為36、20和4三枚棋子.
第五次從“20”開始倒著取走20和36,最后只剩下號(hào)碼為4的一枚棋子.
這枚編號(hào)為4的棋子就是按照題目要求,第一個(gè)被拿走的那枚棋子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,圖(1)中一個(gè)長方形紙條準(zhǔn)備,從正方形的左邊平均每秒鐘運(yùn)行2厘米速運(yùn)行到右邊;圖(2)是長方形運(yùn)行過程中與正方形重疊面積的部分關(guān)系圖.
①運(yùn)行4秒后,重疊面積是多少平方厘米?
②正方形的邊長是多少厘米?重疊面積最大是多少平方厘米?
③把右圖運(yùn)行時(shí)長方形與正方形重疊面積關(guān)系圖畫完整.

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文苑小區(qū)有一棟居民樓,每戶人家都訂了2份不同的報(bào)紙,一共訂了3種報(bào)紙.其中《××都市報(bào)》訂了34份,《××晚報(bào)》訂了30份,《××周報(bào)》訂了22份.問:有多少戶人家同時(shí)訂了《××都市報(bào)》和《××周報(bào)》?

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如圖所示:在相距12厘米的兩條平行線d和c之間,有正方形A和長方形B.正方形A沿直線d以每秒2厘米的速度向右運(yùn)動(dòng),長方形B沿直線c以每秒2厘米的速度向左運(yùn)動(dòng).(圖中數(shù)據(jù)單位:厘米)
(1)A與B兩個(gè)圖形有重疊部分的時(shí)間持續(xù)了多少秒?
(2)其中重疊部分的面積保持不變的時(shí)間有多少秒?

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有一顆棋子放在圖中的1號(hào)位置上,現(xiàn)按順時(shí)針方向,第一次跳一步,跳到2號(hào)位置;第二次跳兩步,跳到4號(hào)位置;第三次跳三步,跳到7號(hào)位置…這樣一直進(jìn)行下去.棋子永遠(yuǎn)跳不到的位置是______號(hào).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,把圓圈上的8個(gè)位置從1到8編號(hào),現(xiàn)在有一個(gè)小球,第一天從1號(hào)位置開始順時(shí)針前進(jìn)329個(gè)位置,第二天再逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè)位置,第三天又順時(shí)針前進(jìn)329個(gè)位置,第四天又逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè)位置,…,依此類推,那么最少經(jīng)過(  )天后,小球又回到原來的1號(hào)位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

五個(gè)小朋友圍坐在一個(gè)大圓桌邊,按順時(shí)針方向依次編為1、2、3、4、5號(hào).老師給l、2、3、4、5號(hào)小朋友分別發(fā)1、2、3、4、5個(gè)蘋果.從5號(hào)小朋友開始,依次按順時(shí)針方向看,若鄰坐的蘋果比自己少,則送給對(duì)方一個(gè);若鄰坐的蘋果不比自己少就不送.照此做下去,到第三圈為止,他們每人手中各有多少個(gè)蘋果?

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兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行圍棋比賽.
如果你是逸夫?qū)W校的領(lǐng)隊(duì),你怎樣安排能保證獲勝?(規(guī)定三局兩勝為勝)
實(shí)驗(yàn)學(xué)校逸夫?qū)W校比賽勝者
第一場
第二場
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科技大學(xué)有9棟教學(xué)樓,其中層數(shù)最多的有15層,每層教室數(shù)量最多的有13間,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)編號(hào)方案給每間教室編號(hào),以便通過編號(hào)就知道是哪一間教室.

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