小紅和小明原有故事書的數(shù)量之比是4:3,小紅又買了8本,現(xiàn)在故事書的數(shù)量的比是8:5.原來兩人各有多少本故事書?
考點:比的應(yīng)用
專題:比和比例應(yīng)用題
分析:后來小紅買來8本故事書,說明小紅故事書的本數(shù)增加了,小明的本數(shù)沒有變,那就把小明的本數(shù)看做單位“1”,小紅和小明原有故事書的數(shù)量之比是4:3,小紅的故事書的本數(shù)占小明的
4
3
,故事書的本數(shù)增加了后,故事書的數(shù)量的比是8:5,也就是小紅的故事書占小明的
8
5
,從而求出增加這8本故事書所占單位“1”的幾分之幾,再根據(jù)單位“1”的幾分之幾是多少,用除法求出單位即可.
解答: 解:8÷(
8
5
-
4
3

=8÷
4
15

=30(本)
30×
4
3
=40(本)
答:小明原有故事書30本,小紅原有故事書40本.
點評:此題關(guān)鍵是從“后來小紅又買來8本故事書”,可知不變量是小明的故事書的本數(shù),把它看作單位“1”,再根據(jù)條件算出增加這8本書所占單位“1”的幾分之幾,就可求出小明的本數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分數(shù)單位是
1
5
的最大真分數(shù)是
5
5
 
.( 判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子15米,截去它的
1
3
后,再接上
1
3
米,這時繩子的長度是( 。
A、15米
B、5
1
3
C、14
1
3
D、10
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個直角三角形的底和高都擴大2倍,則面積擴大(  )倍.
A、2B、3C、4D、8

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三位旅客乘坐同一列火車,只是前后車廂不同.當火車開始進站的時候,他們各自數(shù)月臺上的路燈,結(jié)果分別數(shù)得15盞、12盞、7盞.當列車再次啟動時,他們開始繼續(xù)數(shù)路燈,到列車駛出月臺時,他們中的一位旅客數(shù)得得路燈數(shù)是一個的3倍.站內(nèi)有多少盞路燈?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
8
17
+
6
51
)÷
2
17

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三個分數(shù),它們的分子之比是3:2:1,分母之比是2:3:4,這三個分數(shù)之和是
29
60
,求A-B-C的值.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把從上面看到的用線連起來

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(2
1
7
+3
1
8
)-(1.375-
6
7
)
=
832
79
125
÷0.3
  
53.3÷0.23÷0.91×16.1÷0.82=
2014+2013×2015
2014×2015-1
+
2015+2014×2016
2015×2016-1
+
2016+2015×2017
2016×2017-1
+
2017+2016×2018
2017×2018-1
=

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